視聽心理學(xué)

1、視聽心理學(xué),主講人：沈婭芳,,,第一章 視聽心理與教育技術(shù),,視聽心理學(xué)的對(duì)象,研究對(duì)象：,人類視聽心理現(xiàn)象人類視聽心理規(guī)律人類視聽心理規(guī)律的應(yīng)用,視聽心理與教育技術(shù),視聽覺是人類獲取信息的主要感覺通道電化教育是以人類視聽覺為基礎(chǔ)的教育活動(dòng)視聽規(guī)律的運(yùn)用是教育技術(shù)教學(xué)效果最優(yōu)化的重要保證《視聽心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)有助于教育技術(shù)學(xué)科中的其他主干課程的學(xué)習(xí),人通過各種感觀獲得知識(shí)的比率,據(jù)統(tǒng)計(jì),在課堂教學(xué)中,學(xué)生注意的集中率,純

2、聽覺只有54.8%,純視覺可達(dá)81.7%。當(dāng)同一種簡(jiǎn)單的物品讓人識(shí)記，因所用方法不同，則所需時(shí)間也不同：聽言語(yǔ)描述是28秒，看線條圖是1.5秒，看黑白照片是1.2秒,看彩色照片是0.9秒,看實(shí)物是0.4秒。,絕大多數(shù)現(xiàn)代教育媒體都是人類視聽器官的延伸從電化教育的發(fā)展看，電化教育是從視聽教育演變發(fā)展而來(lái)從信息傳播的角度看，教育信息的傳播是以視聽為 渠道的,,,,編碼者,釋碼者,譯碼者,,,編碼者,釋碼者,譯碼者,,,信息,信息,