社會保障學(xué)課程教學(xué)大綱

1、《社會保障學(xué)社會保障學(xué)》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱(2008年修訂)課程編號：課程編號：英文名：名：SocialSecurity課程類別：課程類別：專業(yè)主干課適用專業(yè)：適用專業(yè)：勞動與社會保障、社會工作前置課：課：保險學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)后置課：社會保險、社會保障基金管理、社會保障國際比較學(xué)分：分：3學(xué)分課時：時：48課時主講教師：主講教師：曹信邦、林治芬、陸解芬選定教材：選定教材：曹信邦，《社會保障學(xué)》，北京：科學(xué)出版社，2007年版

2、課程概述：課程概述：《社會保障學(xué)》是勞動與社會保障專業(yè)、社會工作專業(yè)的專業(yè)主干課。本課程主要介紹社會保障的一些基本理論，包括社會保障的內(nèi)涵、社會保障的功能、社會保障與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，社會保障中效率與公平的關(guān)系；社會保障制度產(chǎn)生的社會條件及經(jīng)濟(jì)條件；社會保障制度產(chǎn)生的歷史過程；社會保障的基本理論基礎(chǔ)，主要是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的社會保障理論和馬克思主義的社會保障理論；社會保障體系的構(gòu)成；社會保障基金籌集與使用；社會保險制度的構(gòu)成，特別是養(yǎng)老保

3、險制度、失業(yè)保險制度、醫(yī)療保險制度和工傷保險制度的構(gòu)成要素；社會救濟(jì)制度；社會優(yōu)撫制度和社會福利制度。中國社會保障制度的內(nèi)容和改革的趨勢。教學(xué)目的：教學(xué)目的：通過《社會保障學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，能夠使該專業(yè)的學(xué)生了解社會保障的一些基本理論和基本方法，掌握社會保障制度的基本內(nèi)容。設(shè)置本課程的目的要求是使學(xué)生比較廣泛、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解社會保障基本理論和基本知識，掌握社會保障諸范疇的概念、性質(zhì)、作用以及運(yùn)用社會保障范疇解決如何進(jìn)行收入分配才能保障社

4、會成員生存；培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析社會保障實(shí)踐中提出問題和解決問題的能力，以適應(yīng)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下社會保障管理的需要。教學(xué)方法：教學(xué)方法：由于《社會保障學(xué)》課程對于勞動與社會保障專業(yè)、社會工作專業(yè)的學(xué)生來講，是一門比較陌生課程，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，并提高其學(xué)習(xí)的積極性，可以考慮使用教師課堂講解、提供教學(xué)案例分析相結(jié)合的教學(xué)方法，特別是注意運(yùn)用國際上社會保障實(shí)踐上比較成熟國家的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解社會保障有關(guān)理論，通過深入

5、淺出的探究、剖析，從中找出社會保障的發(fā)展規(guī)律，為中國社會保障制度的建立和完善提供借鑒。本課程教學(xué)采用講解、案例分析、討論相結(jié)合的方式。5社會保障應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？第二章社會保障的發(fā)展課時分配：課時分配：3課時教學(xué)要求：教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解社會保障產(chǎn)生的條件，社會保障發(fā)展過程，社會保障的理論依據(jù)。重點(diǎn)掌握社會保障產(chǎn)生的條件和理論依據(jù)。本章的難點(diǎn)是社會保障的理論依據(jù)，特別是西方社會保障的基本理論。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)社

6、會保障史的考察一、社會保障發(fā)展階段與影響因素二、慈善事業(yè)時代三、濟(jì)貧制度的出現(xiàn)與發(fā)展四、對早期社會保障發(fā)展的簡要評論第二節(jié)現(xiàn)代社會保障制度一、社會保障制度的產(chǎn)生二、現(xiàn)代社會保障制度的發(fā)展三、現(xiàn)代社會保障制度發(fā)展規(guī)律第三節(jié)社會保障發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與改革、、社會保障發(fā)展的國際經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、、國外社會保障改革第四節(jié)新中國社會保障制度的發(fā)展一、新中國社會保障制度的建立二、中國社會保障制度的改革（1986年以來）思考題：思考題：1社會保障發(fā)展要受哪些