青少年叛逆心理的原因和對(duì)策分析胡紅

1、本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告題目：青少年叛逆心理的原因和對(duì)策分析院（系）：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院班級(jí)：思想政治教育112班姓名：胡紅學(xué)號(hào)：2011025671指導(dǎo)教師：梁美妍教師職稱：講師主的一種表現(xiàn)，有點(diǎn)叛逆不是壞事，但過(guò)度了就不利于孩子的身心健康，容易導(dǎo)致固執(zhí)、焦慮，產(chǎn)生對(duì)他人的懷疑、偏見(jiàn)與敵意，不利于人際關(guān)系的發(fā)展。長(zhǎng)此下去，還會(huì)造成性格孤僻、心理不平衡、嚴(yán)重影響良好的性格建立和個(gè)人發(fā)展。在我國(guó)，青少年的叛逆心理表現(xiàn)在不服從管教、缺少理想和信仰

2、、幻想一夜成名、早戀、追星、網(wǎng)癮、暴力、離家出走等現(xiàn)象?！芭涯嫘睦怼钡某霈F(xiàn)讓家長(zhǎng)和老師在與孩子的交往、溝通的過(guò)程中產(chǎn)生障礙，關(guān)系出現(xiàn)裂痕。家長(zhǎng)們對(duì)于青春期的孩子無(wú)不頭疼地表示：孩子做什么事都不愿意配合，就喜歡反著說(shuō)、對(duì)著干；年齡不大，脾氣挺大，一提到學(xué)習(xí)就翻臉；以前嘰嘰喳喳的孩子裝起深沉，心事不愿意向父母吐露；以前溫順乖巧的孩子變得易怒、蠻橫；總是嫌父母嘮叨等等。在學(xué)校，教師們也常常遇到這樣的問(wèn)題：說(shuō)了很多遍的禁令，學(xué)生們偏偏還是要違反

3、；只聽(tīng)得表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)；喜歡嘩眾取寵、挑老師的錯(cuò)誤到吹毛求疵的地步；情緒起伏很大，一時(shí)灰心喪氣，一時(shí)又得意萬(wàn)分等等。家長(zhǎng)、老師們不禁要問(wèn)：青春期的孩子怎么了我們?cè)撊绾闻c處于人生中瘋狂、迷茫、狂妄、天真、熱血又叛逆時(shí)期的孩子打交道呢傳統(tǒng)的家長(zhǎng)權(quán)威式親子關(guān)系早已分崩離析，師尊生卑的時(shí)代顯然一去不返。親子、師生沖突日益凸顯，所以，家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育等教育方式必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，建立健全新型的親子、師生關(guān)系，完善關(guān)于青少年的思想政