青少年學(xué)生異常心理和行為問題及對策研究

1、第 1 頁 共 10 頁青少年學(xué)生異常心理和行為問題及對策研究 青少年學(xué)生異常心理和行為問題及對策研究【關(guān)鍵詞】青少年學(xué)生 異常心理和行為 心理健康教育 特別規(guī)范教育 【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】0450-9889（2012）11B-0041-03 青少年異常心理和行為，指青少年在成長過程中由于受生理、心理、家庭、社會、教育等多方面不良因素影響而出現(xiàn)的某些超出常規(guī)，偏離或違背社會道德、紀(jì)律規(guī)范和法律規(guī)范的心理和行為。

2、 青少年異常心理和行為從程度上來分，大致可以分為兩類。第一類是不良程度較弱且無惡劣影響的異常心理和行為。例如：注意力不集中、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、文化成績較差、缺乏自信、敏感多疑、人際交往障礙、考試焦慮、沖動易怒等。在中小學(xué)生中出現(xiàn)此類異常心理和行為問題的學(xué)生通常占問題學(xué)生的大多數(shù)。第二類是不良程度嚴重且影響惡劣的異常心理和行為。例如：上網(wǎng)成癮、叛逆對抗、逃學(xué)棄學(xué)、自卑抑郁、自閉恐懼、有自殺傾向、早戀或早期性行為、嗜煙

3、酗酒、冷漠親情、打架斗毆、欺凌弱小、懶惰散漫、撒謊耍賴、考試作弊、攀比炫耀、自控力差、結(jié)友不良、夜不歸宿、偷竊、賭博、吸食毒品、身陷不良團伙不能自拔等。出現(xiàn)此類比較嚴重的異常心理和行為問題的學(xué)生雖然所占比例不大，但對其本人、家庭以及社會的傷害和危害非常第 3 頁 共 10 頁不良行為問題主要表現(xiàn)為：8.5%的學(xué)生“懶惰散漫” ，6.4%的學(xué)生“粗口罵人” ，5.5%的學(xué)生“撒謊耍賴” 。 （二）青少年異常心理和行為問題的原因 導(dǎo)致青少年

4、異常心理和行為問題的原因是多方面的，內(nèi)因主要是青少年生理、心理發(fā)展的因素，重要外因包括家庭因素、學(xué)校因素及社會因素等。 青少年生理、心理發(fā)展的因素起著決定性的作用。青少年期是人的青春期，青春期青少年的身體雖已發(fā)育成熟，但在智慧、認識、情緒調(diào)控、社會經(jīng)驗等方面，仍延續(xù)兒童不成熟的水準(zhǔn)，其在心理能力方面的發(fā)展（如記憶、判斷、推理等） ，與身體的發(fā)展不相平衡。青春期也稱為“心理上的‘?dāng)嗳槠凇?，青少年心理上的“斷乳”也是一種危機，會給他們帶

5、來心理上的不適和不安，使之經(jīng)歷情緒上的騷動與混亂。 在心理發(fā)展上，青少年情感豐富、強烈，但欠成熟和穩(wěn)定，容易沖動失衡。他們思維活躍，精力充沛，興趣廣泛，愛玩好動，廣交朋友，但容易受不良社會風(fēng)氣的影響。其意志逐步發(fā)展確立，具有一定的自覺性、堅持性、果斷性、自制性，但還不完善、不穩(wěn)定，行動上具有盲目性和沖動性。其智力發(fā)展日趨成熟，但認識事物還缺乏全面性，不夠穩(wěn)定成熟。 在人格發(fā)展上，青少年的人格表現(xiàn)出“狂飆激進”“行為偏激”“變幻躁動”“愛