高效課堂從“創(chuàng)新”開始

1、1高效課堂從“創(chuàng)新”開始中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：英語是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的語言。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的；全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語進(jìn)行的；國(guó)際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的；絕大部分的國(guó)際會(huì)議是以英語為第一通用語言它也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語言之一?？傊?，在國(guó)際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語是一個(gè)重要的交際工具。在英語

2、教學(xué)中，除了使學(xué)生掌握基本的語音、語調(diào)、書寫，我們應(yīng)更注重培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新思維能力。在英語學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思維是指學(xué)生為了學(xué)好英語努力去尋找和把握英語這門語言的內(nèi)在規(guī)律并且在學(xué)習(xí)的而過程中不斷對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合從而形成對(duì)英語這一學(xué)習(xí)對(duì)象的新的認(rèn)知的思維過程，也是實(shí)現(xiàn)高效課堂的有力保障。那么，在教學(xué)過程中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)探索，會(huì)創(chuàng)新，便成為了學(xué)習(xí)以及學(xué)好英語的關(guān)鍵。可是我們要如何創(chuàng)新呢？一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)創(chuàng)新思維

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生不怕錯(cuò)誤，敢于求異的良好的學(xué)習(xí)心理。例如：在3合理的推測(cè)，而不是單一的答案。如：（1）每上一個(gè)課時(shí)，可要求學(xué)生用該課時(shí)新出現(xiàn)的詞匯和句型造盡可能多的句子；并要求成績(jī)較好的同學(xué)將這些詞匯和句型寫在自己編寫的故事或?qū)υ捴?。?）經(jīng)常布置一些看圖作文，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的想象力也是相當(dāng)有益的。教師還應(yīng)多角

4、度地培養(yǎng)學(xué)生想象能力。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，可以先將小動(dòng)物的聲音錄制下來，讓學(xué)生模仿動(dòng)物的聲音和樣子來學(xué)。這樣，學(xué)生就會(huì)很有興致，枯燥的單詞很快被學(xué)生記住。三、在語言實(shí)踐的情景中創(chuàng)新學(xué)生在模仿課文語言時(shí)，能獲得發(fā)現(xiàn)的樂趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維。教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐的情景，抓住課文中的重點(diǎn)句型，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在運(yùn)用語言的過程中及時(shí)把課文語言轉(zhuǎn)化為自己的語

5、言。教師還可以利用插圖來創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。例如，在練習(xí)句型Whatisitlike時(shí)，教師可以出示一幅圖，圖中有兩個(gè)小朋友在對(duì)話，其中一個(gè)手里拿著一支長(zhǎng)的、藍(lán)色的鉛筆。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖畫的內(nèi)容編一段對(duì)話。學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，編成各種對(duì)話。四、在小組合作中創(chuàng)新發(fā)展是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)的歸宿。教師可以在教學(xué)中采取小組合作的方法，讓學(xué)生在合作中動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，從而達(dá)到同學(xué)間彼此溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過小組學(xué)習(xí)，給愛動(dòng)、愛玩的學(xué)生