當代大學生學習動力缺失的原因及對策分析[任務(wù)書+文獻綜述+開題報告+畢業(yè)論文]

1、本科畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書課題名稱當代大學生學習動力缺失的原因及對策分析指導(dǎo)教師學院專業(yè)公共事業(yè)管理班級學生姓名學號開題日期一、主要任務(wù)與目標：（一）主要任務(wù)1廣泛查閱和收集國內(nèi)外有關(guān)大學生學習動力的相關(guān)理論及研究成果，并進行整理、分析，做好文獻綜述和外文翻譯；2按學校要求規(guī)范撰寫開題報告；3設(shè)計問卷調(diào)查了解大學生學習動力現(xiàn)狀，分析學習動力缺失的原因，構(gòu)思論文寫作框架與計劃；4按照要求撰寫畢業(yè)論文。（二）主要目標在老師指導(dǎo)下，對《當代大

2、學生學習動力缺失的原因及對策分析》這一選題進行研究，培養(yǎng)學生綜合運用心理學、教育管理學的基礎(chǔ)理論與知識，分析當前大學生學習動力現(xiàn)狀，分析學習動力缺失的原因，探討激發(fā)大學生學習動力的對策措施，為如何激發(fā)大學生學習動機提供參考借鑒。同時，通過畢業(yè)論文的撰寫，訓(xùn)練學生獨立進行社會調(diào)查研究的能力，提高本專業(yè)中英文資料的閱讀和理解能力，初步具備搜索、整理、運用信息資料的能力，初步掌握科學研究的基本方法，掌握本科畢業(yè)論文的寫作技巧與規(guī)范要求。二、主

3、要內(nèi)容與基本要求：（一）主要內(nèi)容論文主要從心理學、教育管理學等相關(guān)理論入手，深入大學生實際調(diào)查研究大學生學習動力現(xiàn)狀，分析大學生學習動力缺失的原因，探討激發(fā)大學生學習動力的具體對策措施。（二）基本要求畢業(yè)論文必須觀點明確、結(jié)構(gòu)完整、條理清楚，引用數(shù)據(jù)準確無誤，所選[9]BarbaraGrossDavis.ToolsFTeaching[M].WileyJohn&SonsIncpated，1993.[10]AllanMundsack，Jam