初二年級科技之窗社團(tuán)教案2課時(shí)

1、初二年級科技之窗社團(tuán)教案初二年級科技之窗社團(tuán)教案2課時(shí)課時(shí)第1課天氣與節(jié)氣教學(xué)目標(biāo)1.了解一些天氣現(xiàn)象，學(xué)習(xí)描述天氣狀況。2.背誦相關(guān)的天氣諺語，認(rèn)識天氣預(yù)報(bào)常用的標(biāo)識，增強(qiáng)環(huán)保意識。3.初步了解二十四節(jié)氣的來歷、名稱和含義，感受節(jié)氣與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識天氣，增強(qiáng)環(huán)保意識。2.初步認(rèn)識二十四節(jié)氣的名稱和含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，天氣預(yù)報(bào)視頻教學(xué)過程一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課二、開動(dòng)腦筋，認(rèn)識天氣1.除了剛才所說的幾種

2、，你還知道哪些天氣現(xiàn)象？2.那么怎樣來描述一天的天氣呢？3如果你打算外出旅行，通常你是怎樣獲得天氣消息的呢？（看電視、聽廣播、上網(wǎng)、看報(bào)紙、手機(jī)短信……）4.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，我們獲得天氣變化的途徑有這么多。那我們古人是怎樣了解天氣變化的呢？（利用天氣諺語。）三、暢所欲言，交流氣諺1.學(xué)生閱讀背誦教材上的諺語。2.學(xué)生交流匯報(bào)搜集到的天氣諺語并就難懂諺語做簡單解讀。3.總結(jié)：古人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)我們要繼承，當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)我們更要利用?，F(xiàn)代我

3、們最常用的了解天氣變化的方法是什么？（看天氣預(yù)報(bào)。）四、探究園地，學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)1.我們先來看一段天氣預(yù)報(bào)的視頻。請大家邊看邊想：天氣預(yù)報(bào)中常用的圖形符號有哪些？天氣預(yù)報(bào)包括哪些內(nèi)容？2.匯報(bào)交流。（1）天氣預(yù)報(bào)常用符號：請幾生前臺板畫，教師課件補(bǔ)充。（2）天氣預(yù)報(bào)包含信息：氣溫、陰晴（降水）、風(fēng)力、風(fēng)向、空氣質(zhì)量等。3.嘗試播報(bào)天氣。出示濟(jì)南第二天的天氣情況，請學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)播報(bào)天氣。先組內(nèi)練習(xí)，再推薦播報(bào)。4探究天氣與人類的關(guān)系（1）剛

4、才我們了解了關(guān)于天氣的許多知識，那么在日常生活中你喜歡什么樣的天氣討厭什么樣的天氣為什么（2）那么天氣對人們的生產(chǎn)和生活有怎樣的影響呢？學(xué)生交流探討。教師多媒體展示:天氣與交通、天氣與日常生活、天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、天氣與軍事的圖片。（3）教師歸納:由此可見天氣與我們的生活息息相關(guān)。我們充分地利用天氣預(yù)報(bào)，就能預(yù)知近期天氣，就可以未雨綢繆，有效地趨利避害。（4）幾種極端天氣給我們的啟示。國家氣候中心專家還指出，2010年極端天氣有增長趨勢。國