普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格指標(biāo)和基本要求

1、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和基本要求普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和基本要求一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)觀測(cè)點(diǎn)基本要求備注1.1學(xué)校定位●學(xué)校定位與規(guī)劃[注1]學(xué)校辦學(xué)定位明確，發(fā)展目標(biāo)清晰，能主動(dòng)服務(wù)區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。規(guī)劃科學(xué)合理，符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要；注重辦學(xué)特色培育。[注1]學(xué)校規(guī)劃包括學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。1.2領(lǐng)導(dǎo)作用●領(lǐng)導(dǎo)能力●教學(xué)中心地位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子遵循

2、高等教育辦學(xué)和教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，教育教學(xué)管理能力較強(qiáng)。有以提高質(zhì)量為核心、落實(shí)教學(xué)工作中心地位的政策與措施，重視建立并完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系；各級(jí)教學(xué)管理人員責(zé)任明確，各職能部門(mén)服務(wù)人才培養(yǎng)情況好，師生基本滿(mǎn)意。辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用1.3人才培養(yǎng)模式●人才培養(yǎng)思路●產(chǎn)學(xué)研合作教育堅(jiān)持育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展；突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，思路清晰，效果明顯；關(guān)注學(xué)

3、生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，注重因材施教。積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作教育，與企（事）業(yè)或行業(yè)合作舉辦專(zhuān)業(yè)、共建教學(xué)資源、合作培養(yǎng)人才、合作就業(yè)等方面取得較好效果。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)觀測(cè)點(diǎn)基本要求備注教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施●實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所建設(shè)與利用●圖書(shū)資料和校園網(wǎng)建設(shè)與利用●校舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施建設(shè)與利用生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值及新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例達(dá)到國(guó)家辦學(xué)條件要求[注3]；實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及其設(shè)施能滿(mǎn)足教學(xué)基本