永遠的豐碑高尚的情感態(tài)度與價值觀

1、1永遠的豐碑永遠的豐碑高尚的情感態(tài)度與價值觀高尚的情感態(tài)度與價值觀——紀念吳健雄百年誕辰紀念吳健雄百年誕辰劉景世?（寶雞文理學院物理與信息技術(shù)系，陜西寶雞721016）摘要吳健雄是科學史上最偉大的物理學家之一，她的宇稱實驗被譽為物理學史上三大判決性實驗之一，為作為中國人的楊振寧、李政道第一次摘得諾貝爾自然科學獎桂冠奠定了堅實的基礎。她在推翻弱作用中的宇稱守恒定律、衰變實驗等方面的成就對當代物理學家?來說是一個難以企及的豐碑。她高尚的情感

2、態(tài)度與價值觀必對我國青少年一代獻身科學事業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞吳健雄；宇稱實驗；衰變實驗；啟迪?吳健雄是一位杰出的華人女性實驗物理學家，她對實驗物理學有一系列重要貢獻。楊振寧曾經(jīng)說過說：居里夫人、麥特勒和吳健雄是20世紀最有貢獻的三位女性物理學家，而其中居里夫人和吳健雄的貢獻要比麥特勒大一些。跟居里夫人同時期的科學家對居里夫人工作的佩服，可能不如跟吳健雄同時期的科學家對于吳健雄科學工作的佩服。2012年是她百年誕辰，回顧她的生平

3、和主要貢獻對我國培養(yǎng)杰出人才有重要的啟迪作用和借鑒意義。1吳健雄的簡歷吳健雄的簡歷吳健雄1912年5月31日生于江蘇省太倉縣瀏河鎮(zhèn)。1923年吳健雄投考蘇州女子師范學校。蘇州女師畢業(yè)后，她又到上海讀一年中國公學。1930年以優(yōu)異成績?nèi)缭缚歼M江南最高學府——南京國立中央大學，在理學院物理系就讀。1934年中大畢業(yè)后獲得理學學士學位。先在浙江大學任助教，后到上海中研院物理所從事光譜研究。1936年在美國加利福尼亞大學上學，1940年獲博士學

4、位。1952年任哥倫比亞大學副教授，1958年晉升為教授，并當選為美國科學院院士。1982年受聘為南京大學、北京大學、中國科學技術(shù)大學等校的名譽教授，1994年當選為中國科學院首批外籍院士。2吳健雄的成就吳健雄的成就在世界享有盛譽、被中外學術(shù)界稱為“物理科學第一夫人、“中國居里夫人”的吳健雄獲得過許多獎勵和榮譽。1956年普林斯頓大學授予她名譽科學博士稱號，這是該大學首次把這個榮譽學位授予一位女性。1957年發(fā)現(xiàn)舉世震驚的宇稱不守恒現(xiàn)象

5、之后，也有人用“世界最頂尖女性實驗物理學家”、“核子物理的女皇”、“物理科學的第一夫人”等榮譽來贊美吳健雄。1964年，美國國家科學院授予她康斯托克獎。1975年任美國物理學會第一任女會長，同年美國總統(tǒng)授予她美國最高科學榮譽——國家科學勛章。1978年，她獲得第一屆Wolf物理獎（Wolf獎是一位以色列工業(yè)家捐款設立的，當時設立的一個目的就是獎勵那些應得諾貝爾獎而未得的杰出科學家。）1990年3月11日，國際小行星中心和小行星命名委員會

6、公布了將紫金山天文臺1965年9月20日發(fā)現(xiàn)的2752號小行星命名為“吳健雄星”，這是當時世界上在有生之年獲得這種殊榮的少數(shù)科學家之一。作者簡介：劉景世(1971—)，男，陜西楊凌人，寶雞文理學院物理與信息技術(shù)系副教授，在讀碩士，主要從事物理教學論研究工作。聯(lián)系電話：13891751728，電子郵箱：liu_ma100@。通訊地址：陜西省寶雞市西寶路44號。3量了它們的極化關(guān)聯(lián)。這些實驗結(jié)果不遵從貝爾不等式，卻與量子力學符合得很好，從而

7、否定了任何形式的定域隱參量理論”。[5]2.62.6其他科學成就其他科學成就吳健雄的科學成就涉及面廣，除上面列舉的幾項以外，吳健雄還有許多其他貢獻。比如，她在內(nèi)軔致輻射、135Xe對核裂變鏈式反應的重大影響、奇特原子、血紅蛋白、正電子偶素、超低溫核物理、核能級圖、探究血紅結(jié)構(gòu)等方面都做過不少重要的工作，取得了一定的成績。3吳健雄事跡的啟迪吳健雄事跡的啟迪:高尚的情感態(tài)度與價值觀是杰出人才的靈魂高尚的情感態(tài)度與價值觀是杰出人才的靈魂“為什

8、么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才”這就是著名的“錢學森之問”。對這個問題的思考與討論自2005年溫家寶總理看望錢老至今已經(jīng)持續(xù)了幾年，近來更達到了如火如荼的地步。社會各界尤其是教育界，從人才培養(yǎng)的各個方面進行了反思，力圖對此問進行回答。許愛紅認為，“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生必須釋放教師個性，培育個性化的教師”。[6]龔放從思維發(fā)展視角求解“錢學森之問”，認為“小學就可以引入抽象思維的教育，這樣就可以讓學生的理論推理能力提前6—7年；不同的思維方

9、式對人們的認知發(fā)展有不同的價值和作用，形象思維常常能彌補抽象思維的不足和局限，二者的結(jié)合與互補，才是創(chuàng)新之道”。[7]傅國亮認為，“創(chuàng)建和實現(xiàn)多樣化、個性化、有特色的教育，是新的教育哲學理念，是未來中國教育發(fā)展的指向，即要讓教育更多地適合不同學生的需求，讓每一個學生可選擇適合自己發(fā)展的教育，實現(xiàn)實質(zhì)上的而不是形式上的教育公平。當每一個學生可以自由地實現(xiàn)個性化發(fā)展的時候，錢學森期待的培養(yǎng)出“杰出人才”的學校（教育）就到來了！”[8]熊丙奇

10、認為，“要回答錢老的世紀之問，應該認真體味錢老所說的“冒”字，讓人才自然地生長出來，而非對人才進行所謂的“造就”。因此，要為杰出人才“冒”出來提供良好的教育土壤和學術(shù)土壤”。[9]回顧吳健雄的一生，或許我們可以悟出這樣一條杰出人才成長之路：科學家有成功的結(jié)果，必然有成功的原因，吳健雄之所以能夠成為杰出人才，在科學事業(yè)上取得顯著成就，其中最根本的原因就是因為她有高尚的情感態(tài)度與價值觀——虛懷若谷、甘為人梯的奉獻精神，不畏艱辛、勇于創(chuàng)新的科

11、學態(tài)度和科學精神，博專配合、文理滲透的進取精神，在合作探究中養(yǎng)成的合作精神與團隊精神，振興中華的使命感和責任感等等。高尚的情感態(tài)度與價值觀是杰出人才的靈魂，是不畏艱辛、努力攀登，最終達到光輝頂點的精神動力。借鑒科學家成功之路，大力開展科學探究教學活動，認真培養(yǎng)學生高尚的情感態(tài)度與價值觀是杰出人才成長的必由之路。3.13.1虛懷若谷、甘為人梯的奉獻精神虛懷若谷、甘為人梯的奉獻精神吳健雄作為一位女性物理學家，在美國這個號稱最民主的國家里卻長

12、期因性別歧視而受到不公正的待遇。她雖然在科研上一直成績卓著，在哥倫比亞大學卻長期得不到正式的教席。在多次提名被否決后，直到1952年才拿到具有永久聘任資格的副教授職位。1958年，完成宇稱不守恒實驗的第二年才提升為正教授。人們認為，20世紀最偉大的女性物理學家有四位:居里夫人、Meitner、Mayer夫人和吳健雄。居里夫人獲得物理和化學兩個諾貝爾獎，Mayer夫人獲得諾貝爾物理獎。Meitner和吳健雄未獲諾貝爾獎。吳健雄未獲得諾貝爾

13、獎，科學界的許多重要人物為此抱不平，至少有十位諾貝爾獎獲得者認為吳健雄是毫無疑問應獲得諾貝爾獎的。眾所周知，吳健雄的最偉大成就是檢驗楊振寧和李政道宇稱不守恒理論的實驗。由于這一實驗，使楊振寧和李政道獲得1957年的諾貝爾物理獎。楊振寧、李政道為中國人第一次摘得了諾貝爾自然科學獎桂冠，大大增強了中國人的民族自信心和自豪感。除了楊振寧、李政道、丁肇中、李遠哲這些華人科學家中的諾貝爾獎獲得者，奧本海默(R.Oppenheimer)、塞格瑞(E

14、.Segre)、拉比(I.I.Rabi)、威爾森(R.Wilson)、史坦伯格(J.Steinberger)、萊德曼(L.Led)都一致認為吳健雄應該獲得諾貝爾獎?！?975年當Rainwater獲知自己得諾貝爾獎后說，他猶如遭到雷擊般的意外，他打電話給吳健雄，要她代替自己去領獎，認為她遠比自己更有資格得獎。Brookheaven國家實驗室主任Samois說，他一直以為吳健雄已經(jīng)得到了諾貝爾獎。Steinberger以為不給吳健雄獎是瑞