港口機械與自動控制專業(yè)五年一貫制人才培養(yǎng)方案

1、港口機械與自動控制專業(yè)港口機械與自動控制專業(yè)(五年一貫制五年一貫制)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案(2018(2018級)港口機械與自動控制專業(yè)港口機械與自動控制專業(yè)(五年一貫制五年一貫制)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：港口機械與自動控制專業(yè)代碼：600305二、入學要求與修學年限二、入學要求與修學年限入學要求：全日制初中畢業(yè)生。修學年限：基本學制五年，學習年限57年。三、培養(yǎng)目標三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)

2、思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應港務碼頭公司、物流運輸公司、起重機電設備制造廠等行業(yè)（企業(yè)）第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握從事（機電設備、臨港裝備制造、安裝調試或管理維護等職業(yè)崗位或崗位群）實際工作的基礎知識和技術技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎，具有較好的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，面向港口物流機電設備領域的高素質勞動者和技術技能人才。四、人才培養(yǎng)規(guī)格四、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)職業(yè)范圍職

3、業(yè)范圍說明本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍和崗位類別，列出相應的職業(yè)資格證書或技能等級證書。參考格式如下：所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)大類（代碼）（代碼）所屬專業(yè)類所屬專業(yè)類（代碼）（代碼）對應行業(yè)對應行業(yè)（代碼）（代碼）主要職業(yè)類別主要職業(yè)類別（代碼）（代碼）主要崗位類別主要崗位類別（或技術領域）（或技術領域）職業(yè)資格證書或技職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例能等級證書舉例交通運輸（60）水上運輸類（6003）裝卸搬運和倉儲業(yè)（G59）電氣工程技術人員（2

4、0211）機械工程技術人員（20207）電氣技術員、電氣調試、機電設備設計、安裝、調試、檢驗、維修管理、操作電工、鉗工、特種設備操作證（二）知識、能力和素質結構（二）知識、能力和素質結構1.知識結構（1）理解工程類專業(yè)高職生數(shù)學、語文、英語、思政理論等通識文化知識。（2）掌握工程制圖、機械設計基礎、電工電子等專業(yè)基礎知識。（3）掌握港口電氣設備控制與維修、港口機械與維修、港口計算機組態(tài)控制等專業(yè)知識。（4）掌握港口機電專業(yè)英語、港口供電

5、的基本知識。2.能力結構（1）通用能力①具有工程類專業(yè)必需的數(shù)學計算、應用文寫作等通識能力。②具有本專業(yè)所必需的計算、識圖、制圖、試驗檢測等基本崗位能力。港口機械與自動控制專業(yè)港口機械與自動控制專業(yè)(五年一貫制五年一貫制)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案(2018(2018級)3.機電產品生產、管理和營銷（1）機電產品識圖繪圖；（2）港口生產組織與安全生產，監(jiān)控生產計劃執(zhí)行情況。（3）機電產品宣傳、推廣和營銷熟悉機電產品特點，會基本識圖繪圖；能

6、組織和控制生產計劃執(zhí)行情況、溝通協(xié)調；能宣傳、銷售機電產品AUTOCAD繪圖、港口生產組織與安全管理、機電產品營銷工程制圖、AUTOCAD繪圖六、培養(yǎng)模式六、培養(yǎng)模式在“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)方針的指導下，本專業(yè)實施“知行并重、實景教學、職業(yè)導向、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式，建立以培養(yǎng)學生職業(yè)素質與能力為重點的課程體系，采用工學交替的方式（學生定期到港口碼頭進行認識實習及生產實習），在真實任務及真實環(huán)境中鍛煉學生在不同學習階段專業(yè)技

7、能。以工作崗位技術技能為中心，突出崗位職業(yè)能力。以就業(yè)導向的職業(yè)能力為中心設置本專業(yè)課程，目標是使本專業(yè)學生具備階梯式職業(yè)能力提升及較強的技術再現(xiàn)能力。（1）以綜合職業(yè)能力為人才培養(yǎng)教學的目標和評價標準；（2）以職業(yè)技能作為實踐教學的基礎，而不是以理論或學術知識體系為基礎；（3）能力培養(yǎng)與素質教育相結合、虛擬實訓與項目化生產實訓相結合、頂崗實習與就業(yè)崗位相結合。七、課程體系七、課程體系本專業(yè)基于港口物流設備（維修、保養(yǎng)和操作），以及機電

8、產品（安裝調試、生產管理和營銷）等崗位的核心技能，以港口機電設備相關崗位技能為主線，構建港口機械與自動控制專業(yè)課程體系。根據(jù)崗位工作任務與職業(yè)能力分析結果，構建四個課程類別：公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課和素質拓展課，課程體系框架如下圖所示。課程體系結構圖如下：港口機械與自動控制人才培養(yǎng)公共基礎課程公共素質養(yǎng)成課程專業(yè)基礎能力培養(yǎng)專業(yè)核心能力培養(yǎng)專業(yè)方向能力培養(yǎng)畢業(yè)綜合實踐專業(yè)平臺基礎課程專業(yè)核心課程專業(yè)方向課程電儀裝配數(shù)控加工工藝港口

9、電氣設備與維修港口起重機及電控系統(tǒng)機電設備自動控制港口集裝箱機械與輸送機械高壓供電與自備發(fā)電方向一：單片機技術及應用計算機控制與組態(tài)技術維修電工實訓（高級）港口電氣專業(yè)英語能力訓練港口電氣設計繪圖課程包3公共基礎課程公共素質養(yǎng)成課程生產實習中職段高職段專業(yè)能力機械制圖電工基礎AutoCAD繪圖電子技術機械基礎鉗工實訓(初級)港口物流機械實訓電機與電力拖動港口機械維修基礎內燃機構造原理液壓與氣動控制港機方向鉗工實訓(中級)港口裝卸工藝港電