遼寧科技大學(xué)修訂本科專業(yè)2017版培養(yǎng)方案的原則意見

1、1遼寧科技大學(xué)修訂本科專業(yè)2017版培養(yǎng)方案的原則意見（討論稿）人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)過程和培養(yǎng)方式的總體設(shè)計(jì)，是專業(yè)教學(xué)改革思路的具體體現(xiàn)和專業(yè)建設(shè)的載體，也是學(xué)校組織教學(xué)、對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)價(jià)的依據(jù)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》，響應(yīng)國(guó)家全民創(chuàng)新和地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的號(hào)召，適應(yīng)地方區(qū)域社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，現(xiàn)就修訂2017版專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2、提出如下指導(dǎo)意見。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針，遵循高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律，凸顯學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和育人特色，突出學(xué)生主體地位，以教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號(hào)）為指導(dǎo)，充分吸收近年來的教學(xué)改革和教學(xué)研究成果，優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索本科人才培養(yǎng)的新途徑和方法，全面構(gòu)建特色鮮明、水平較高、突出應(yīng)用、國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流的大學(xué)。二、基本原則二、基本原則1、科學(xué)性與規(guī)范化原則。依據(jù)

3、《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年）》要求，充分吸收我校近年來教學(xué)改革的成果和經(jīng)驗(yàn)根32、推進(jìn)適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在現(xiàn)有學(xué)時(shí)學(xué)分框架內(nèi)，增加實(shí)踐教學(xué)比重，科學(xué)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐育人效果。要增加課程中所含實(shí)踐環(huán)節(jié)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)）的學(xué)時(shí)比例，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，要增加設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例，課內(nèi)課外相結(jié)合，增加對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生實(shí)踐能

4、力。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的課時(shí)占專業(yè)總課時(shí)的比例要達(dá)到30%以上，學(xué)生在校期間參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)達(dá)到一年。對(duì)參加工程認(rèn)證的專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分設(shè)置應(yīng)符合相關(guān)專業(yè)評(píng)估或認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求。3、減少課內(nèi)必修學(xué)時(shí)，增加自主選擇空間為增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，適度調(diào)整專業(yè)計(jì)劃總學(xué)分，控制課內(nèi)學(xué)時(shí)，貫徹整體優(yōu)化、少而精的原則，積極推進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容、體系、方法及考試方式等方面的配套改革，協(xié)調(diào)好課內(nèi)與課外、理論與實(shí)踐、教與學(xué)等方面的關(guān)系。鼓勵(lì)打破跨院選課壁壘，豐