動物的運動教案5

1、第一節(jié)第一節(jié)動物的運動動物的運動教學目標：知識與能力：1、說明動物的運動依賴于一定的結構。2、說出運動對動物生存的意義。過程與方法：從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，通過親身感悟、探究，明確動物運動系統(tǒng)的組成，骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，從而較好地突破重點解決難點。情感態(tài)度價值觀：認同動物的結構和功能的統(tǒng)一性。教學重點、難點：重點：動物的運動依賴于一定的結構。難點：結構與功能的統(tǒng)一性。（方案一）：課前準備：教師準備：大屏幕投影、電腦、去毛的雞翅、解剖盤

2、、鑷子、解剖剪、解剖刀和豬的關節(jié)、關節(jié)模式圖及投影片。學生準備：收集各種動物運動方式的資料。教學過程（一）創(chuàng)設情景，導入新課教師活動學生活動是怎樣產(chǎn)生的。2）用解剖剪和解剖刀除去雞翅上的皮膚，觀察肌肉是怎樣附著在骨上的，觀察肌肉是怎樣牽引骨運動的。3）觀察骨與骨之間是怎樣連接的。指導和引導學生以小組為單位，在組長組織下，有計劃地進行探究和討論。參與學生小組活動中，注意及時發(fā)現(xiàn)問題和只當觀眾，不要告訴學生答案。引導學生一起探討，交流。3、

3、指導學生閱讀“觀察與思考”中的資料，完成討論內(nèi)容或骨能不能運動？各組成員在老師的指導下，認真觀察、積極思考、得出正確結論。學生在參與小組活動時，注意及時發(fā)現(xiàn)問題，并一起探討、交流。各組派代表發(fā)言，組內(nèi)成員可以補充，在獲得成功體驗的基礎上，自信心增強，學習積極性更高。3、通過討論，加深對所學內(nèi)容的理解，并學會將所學知識和日常生活相聯(lián)系。（三）骨、關節(jié)和肌肉的密切配合教師活動學生活動指導學生進行探究實驗，組織學生觀察實物和骨骼標本，并結合掛