整體構(gòu)建德育體系的實(shí)施方案

1、1安化縣東坪中學(xué)關(guān)于整體構(gòu)建德育體系的關(guān)于整體構(gòu)建德育體系的實(shí)施方案施方案為積極構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向作用，打造學(xué)校德育工作品牌，特制定《東坪中學(xué)整體構(gòu)建德育體系實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人文本，遵循德育工作規(guī)律、青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想品德形成發(fā)展規(guī)律，從德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的設(shè)計(jì)，力求達(dá)到各年級(jí)縱向銜接、分層遞進(jìn)，整

2、體構(gòu)建適應(yīng)全面素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。二、德育目標(biāo)總體目標(biāo)：樹立民族意識(shí)、國家觀念，熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；樹立公民意識(shí)，具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；樹立法制意識(shí)，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信，具有自尊自愛，誠實(shí)正直，積極進(jìn)取，不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非，抵制不良影響的能力。各年級(jí)的分段德

3、育目標(biāo)：目標(biāo)年級(jí)認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)行為目標(biāo)七年級(jí)邁好中學(xué)1、了解《守則》、《規(guī)范》、校紀(jì)班規(guī)內(nèi)容。2、了解初中生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，完成1、通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。2、通過集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)集體主義精神。3、通過參加社會(huì)公益勞動(dòng)和家1、不遲到，不早退，不曠課，自覺做好值日，運(yùn)用禮貌語言待人接物，不罵人，不打架、不損害他人利益。2、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相3三、德育內(nèi)容：總體內(nèi)容：常規(guī)禮儀與公民素養(yǎng)教育，青春期、心理健康、

4、感恩與低碳環(huán)保教育，愛國主義、集體主義、法制教育、勞動(dòng)技能教育，安全教育教育。各年級(jí)分段德育內(nèi)容：七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)行為習(xí)慣1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《東坪中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、進(jìn)行勤學(xué)教育，開展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，盡快適應(yīng)初中生活，完成小學(xué)到初中的過渡。1、進(jìn)行感恩教育和低碳環(huán)保法制教育，樹立正確的公民觀念和情感觀念。2、通過青春期教育，對自我有新認(rèn)識(shí)，并能正確處理人與人的關(guān)系。。1、正

5、確處理個(gè)人與集體，自由與紀(jì)律，強(qiáng)化集體主義教育2、通過完善自我教育，認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我，自立自強(qiáng)、自律自控。傳統(tǒng)禮儀1、與父母交流，理解父母、體諒父母，學(xué)會(huì)與父母的溝通。2、主動(dòng)做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，孝敬父母。1、學(xué)會(huì)感恩，體諒父母，為父母分憂愁，體驗(yàn)父母養(yǎng)育的艱辛，理解父輩的期望。2、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，懂得尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。感恩他人，感恩社會(huì)，感恩自然。公德意識(shí)1、開展文明禮貌和社交禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)初步的社會(huì)交往能力和良好