開展四有好老師活動(dòng)方案

1、1開展開展“忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，做‘四有四有’好老師好老師”專題教育活動(dòng)工作方案專題教育活動(dòng)工作方案一、指導(dǎo)思想把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，創(chuàng)新師德教育，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及（汕市教〔2015〕58號(hào)文）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)解決師德師風(fēng)突出問題，努力建設(shè)一

2、支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，為潮南教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。二、活動(dòng)主題忠誠黨的教育事業(yè)，做‘四有’好老師。三、活動(dòng)目標(biāo)1、全面提高教師師德素質(zhì)。確保教師堅(jiān)持正確政治方向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、制定師德考核辦法。將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求，學(xué)校制定具體的實(shí)施細(xì)則。3、堅(jiān)

3、決遏制師德失范行為蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度，對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，依照法紀(jì)法規(guī)向上級(jí)行政機(jī)關(guān)報(bào)告，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍，凈化育人環(huán)境。4、建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。落實(shí)《xxx小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施辦法》，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。四、活動(dòng)安排把師德主題教育活動(dòng)，作為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在全體教職工中加大“中國夢”、中國特色社會(huì)主義和社會(huì)3好老師要求，

4、開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的大討論等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教師規(guī)范職業(yè)行為，推動(dòng)形成以德育師的良好環(huán)境。3、學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，增強(qiáng)正能量。組織全體教師學(xué)習(xí)，祁鳳蘭老師始終嚴(yán)格要求自己，用真摯的愛，真誠的心，奉獻(xiàn)知識(shí)，奉獻(xiàn)心血，在教書育人的崗位上做出新貢獻(xiàn)的精神。4、開展“如何做‘四有’好老師”大討論。組織教師對照“四有”好老師要求、師德楷模先進(jìn)事跡和自己的崗位職責(zé)開展“如何做‘四有’好老師”大討論。

5、討論問題如下：（1）我對“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣理解的？（2）目前我校師德建設(shè)存在哪些問題？（3）如何做一名黨和人民滿意的好老師？（二）（二）第二階段：第二階段：自查反思階段（自查反思階段（9月1414日—1010月2828日）日）在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，安排專門時(shí)間，以教研組為單位，組織教師認(rèn)真反思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心教職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育

6、人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。1、開展“四比四查”活動(dòng)。一是對照師德楷模事跡，比責(zé)任心，查自身在工作中責(zé)任落實(shí)情況；二是對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對待問題學(xué)生是否耐心、細(xì)心、關(guān)心；三是對照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對履行崗位職責(zé)的態(tài)度；四是對照師德楷模事跡，比團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，查自身對全局工作的參與和協(xié)作情況。通過“四比四查”找準(zhǔn)自身的差距和不足，認(rèn)真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強(qiáng)自身履行職責(zé)能力和服務(wù)