三年級(jí)科學(xué)第一單元《植物》復(fù)習(xí)提綱

1、1515三年級(jí)科學(xué)第一單元三年級(jí)科學(xué)第一單元《植物植物》復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提綱1.1.觀察的方法有觀察的方法有:看、聽(tīng)、嘗、摸、用尺量、用放大鏡看看、聽(tīng)、嘗、摸、用尺量、用放大鏡看等。等。2.2.真正的觀察應(yīng)該是有真正的觀察應(yīng)該是有目的目的的，制訂觀察的的，制訂觀察的方法和步驟方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。從圖片中獲得的有利于觀察的進(jìn)行。從圖片中獲得的信息是信息是有限的有限的，親自觀察事物會(huì)有，親自觀察事物會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)識(shí)。3.3.觀察

2、觀察可以讓我們獲得很多的可以讓我們獲得很多的信息信息，觀察會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來(lái)是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。，觀察會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來(lái)是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。4.4.大樹的特征大樹的特征可以用樹的可以用樹的（高矮高矮）、樹、樹冠的（冠的（形狀形狀）、樹干的（樹干的（粗細(xì)粗細(xì)）、樹皮的（、樹皮的（樣子）和樹葉的）和樹葉的（樣子樣子）等來(lái)）等來(lái)描述。描述。5.5.樹的整體形樹的整體形態(tài)一般由態(tài)一般由樹冠、樹冠、樹干、樹根樹干、樹根組成，樹的器官成，樹

3、的器官一般包括一般包括根、根、莖、葉、花、莖、葉、花、果實(shí)、種子果實(shí)、種子六個(gè)部分。樹生個(gè)部分。樹生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。6.6.拓印樹皮的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再拓印樹皮的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏平捏蠟筆在紙上涂蠟筆在紙上涂擦，使突起的部分染上顏色。擦，使突起的部分染上顏色。7.7.我們認(rèn)識(shí)的小草有我們認(rèn)識(shí)的小草有狗尾草、三葉

4、草、蒲公英、車前草狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草等。像樟樹一樣的莖叫等。像樟樹一樣的莖叫木質(zhì)莖木質(zhì)莖，像狗，像狗尾草一樣的莖叫尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖草質(zhì)莖。樹是。樹是木本植物木本植物，草是，草是草本植物草本植物。8.8.小草與大樹一樣，具有小草與大樹一樣，具有生命體生命體的共同特征。的共同特征。小草和大樹的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。小草和大樹的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。11.11.植物按植物按生存的環(huán)境生存的環(huán)境不同，可以分為不同，可以分為陸生植物陸生植物和

5、水生植物水生植物。陸生植物的生長(zhǎng)需要。陸生植物的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)水分、陽(yáng)光、空氣、土壤和營(yíng)養(yǎng)光、空氣、土壤和營(yíng)養(yǎng)。水生植物的生長(zhǎng)需要。水生植物的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。植物的生存需要。植物的生存需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。12.12.常見(jiàn)的水生植物有常見(jiàn)的水生植物有水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、睡蓮水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、睡蓮等。等。13.13.水葫蘆浮在水面上的原因是：水葫蘆浮在

6、水面上的原因是：葉柄內(nèi)有氣囊結(jié)構(gòu)，里面充滿空氣。葉柄內(nèi)有氣囊結(jié)構(gòu)，里面充滿空氣。14.14.水生植物都有水生植物都有根、莖、葉根、莖、葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣水分、陽(yáng)光和空氣。15.15.水生植物和陸生植物的共同點(diǎn)是：水生植物和陸生植物的共同點(diǎn)是：都有根莖葉、都會(huì)繁殖后代、都需要水分、陽(yáng)光、空都有根莖葉、都會(huì)繁殖后代、都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)等氣和營(yíng)養(yǎng)等。16.16.植物的葉一般由植物的葉一般由

7、葉片和葉柄葉片和葉柄兩部分組成，葉片上有兩部分組成，葉片上有葉脈葉脈。17.17.葉也是有生命的，葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，完成了一生。葉也是有生命的，葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，完成了一生。18.18.新鮮的葉和落葉的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。新鮮的葉和落葉的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)新鮮葉新鮮葉顏色綠，比較軟，有生命，有水分顏色綠，比較軟，有生命，有水分落葉落葉由葉片、葉柄兩部分組成，由葉片、葉柄兩部分組成，葉脈差

8、不多，葉脈差不多，形狀相同。形狀相同。顏色黃，比較硬，沒(méi)有生命，沒(méi)有顏色黃，比較硬，沒(méi)有生命，沒(méi)有水分水分3535最大的動(dòng)物是生活在海洋中的（藍(lán)鯨）；陸地上最大的動(dòng)物是（非洲象）。最大的動(dòng)物是生活在海洋中的（藍(lán)鯨）；陸地上最大的動(dòng)物是（非洲象）。19.19.蝸牛蝸牛蚯蚓蚯蚓螞蟻螞蟻金魚金魚運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)用腹足爬行用腹足爬行身體伸縮爬行身體伸縮爬行用腳爬行用腳爬行用鰭游泳用鰭游泳反應(yīng)反應(yīng)縮進(jìn)殼里縮進(jìn)殼里身體收縮身體收縮逃跑逃跑逃跑逃跑食物食物菜

9、葉等綠色植物菜葉等綠色植物枯葉等枯葉等小蟲、甜食等小蟲、甜食等小蟲等小蟲等三年級(jí)科學(xué)第三單元三年級(jí)科學(xué)第三單元《我們周圍的材料我們周圍的材料》復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提綱1.1.物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2.2.我們周圍的常見(jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、橡膠、磚和陶瓷等。我們教我們周圍的常見(jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維

10、、橡膠、磚和陶瓷等。我們教室里的桌子、凳子是用（木頭）材料做成的，我們的課本、作業(yè)本是用（紙）材料做成的。室里的桌子、凳子是用（木頭）材料做成的，我們的課本、作業(yè)本是用（紙）材料做成的。3.3.用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上能浮在水上…………）4.4.材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。判斷

11、一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬，材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬，可以用刻劃的方法，若能在另一種材料表面劃出痕跡，就表示它比較硬，相反就說(shuō)明硬度相可以用刻劃的方法，若能在另一種材料表面劃出痕跡，就表示它比較硬，相反就說(shuō)明硬度相同或較小。同或較小。5.5.木頭、紙、金屬和塑料按硬度從大到小的順序排列是：金屬（最硬）、塑料、木頭和紙木頭、紙、金屬和塑料按硬度從大到小的順序排列是：金屬（最硬）、塑料、

12、木頭和紙（最軟）。（最軟）。6.6.常見(jiàn)的金屬有鐵、銅、鋁、金、銀、鋅等。常見(jiàn)的金屬有鐵、銅、鋁、金、銀、鋅等。7.7.柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。木頭、金屬和塑料柔韌性從大到小的柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。木頭、金屬和塑料柔韌性從大到小的順序排列是塑料（韌性最好）、木頭、金屬（韌性最差）。順序排列是塑料（韌性最好）、木頭、金屬（韌性最差）。8.8.塑料是一種從（原油）中提取出來(lái)的人工材料。它不易分解

13、，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。但塑料是一種從（原油）中提取出來(lái)的人工材料。它不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。但是許多塑料可以重復(fù)利用。是許多塑料可以重復(fù)利用。9.9.吸水性是指材料讓水浸透的能力。用滴管分別第一滴水在各種材料上，觀察材料對(duì)水的吸吸水性是指材料讓水浸透的能力。用滴管分別第一滴水在各種材料上，觀察材料對(duì)水的吸收。木頭、紙、金屬和塑料按吸水性從好到差的順序排列是紙（最好）、木頭、塑料、金屬收。木頭、紙、金屬和塑料按吸水性從好到差的順

14、序排列是紙（最好）、木頭、塑料、金屬（最差）。（最差）。10.10.紙是由（纖維）組成的，纖維之間有空隙，所以容易吸水，滲透水分。造紙術(shù)是我國(guó)古紙是由（纖維）組成的，纖維之間有空隙，所以容易吸水，滲透水分。造紙術(shù)是我國(guó)古代的重大發(fā)明，它的發(fā)明者是（蔡倫）。代的重大發(fā)明，它的發(fā)明者是（蔡倫）。11.11.不同的（材料）在水中的（沉?。┦遣煌?。輕的材料容易浮在水面上。用各種材料做不同的（材料）在水中的（沉?。┦遣煌摹］p的材料容易浮在水面

15、上。用各種材料做成的實(shí)心小物塊做沉浮實(shí)驗(yàn)，木頭一般會(huì)浮，金屬一般會(huì)沉。成的實(shí)心小物塊做沉浮實(shí)驗(yàn)，木頭一般會(huì)浮，金屬一般會(huì)沉。12.12.磚的主要用途是（建筑、砌房子），陶瓷的主要用途是（裝飾、盛放物品）。磚的主要用途是（建筑、砌房子），陶瓷的主要用途是（裝飾、盛放物品）。13.13.磚是用（黏土）燒制而成的。陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。磚是用（黏土）燒制而成的。陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。14.14.我們使用的材料有的是天然

16、材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。后再次加工利用，有的卻不能。15.15.我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞。我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)