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1、1小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊全書備課小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊全書備課三年級(jí)上冊的教學(xué)內(nèi)容,是由“植物”“動(dòng)物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個(gè)單元組成的。在“植物”單元中,學(xué)生們將對生活在周圍的不同植物進(jìn)行觀察比較,通過比較陸生植物(大樹、小草)和水生植物(金魚藻、水葫蘆)的不同特征,通過觀察植物的生長和變化,對植物的共同特征形成初步的認(rèn)識(shí)。在“動(dòng)物”單元中,學(xué)生們將通過飼養(yǎng)和觀察蝸牛、蚯蚓、螞蟻和金魚,認(rèn)識(shí)它們的生存需要,對動(dòng)物的共同特征形成初
2、步的認(rèn)識(shí),并在“植物”單元的基礎(chǔ)上共同形成“生物”的初步概念。如果說“植物”和“動(dòng)物”展開的是一段生命世界的學(xué)習(xí)旅途,那么“我們周圍的材料”將讓學(xué)生經(jīng)歷物質(zhì)世界的探究之旅。學(xué)生們將比較木頭、金屬、塑料、紙、磚、陶瓷等常見材料的硬度、柔韌性、吸水性和在水中沉浮等方面的異同,認(rèn)識(shí)到不同的材料具有不同的特征,不同的特征決定了它們不同的用途?!八涂諝狻眴卧?,將是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。學(xué)生們要想辦法來解用證據(jù)來證明在探究水和空氣過程中產(chǎn)生的許多問
3、題,最終,學(xué)生們將在事實(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到水和空氣在重量、體積、形狀、占據(jù)空間、流動(dòng)等方面的許多特性,并且對固體、液體、氣體、物質(zhì)等概念有初步的理解。這冊教科書,設(shè)計(jì)了大量的探究性活動(dòng),希望學(xué)生對每一個(gè)科學(xué)概念的發(fā)展都是建立在已有認(rèn)識(shí)、探究所獲得的事實(shí)和邏輯思維3“我們周圍的材料”單元木條、金屬條、塑料條尺、白紙、各種紙制品、滴管、塑料杯、筷子、毛巾、磚塊、陶瓷?!八涂諝狻眴卧欧饣蛘吆谏芰洗蛘咂渌煌该鞯拇印⑼该魉芰洗?、密封袋、
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