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文檔簡介
1、第一課第一課關(guān)愛我們的健康關(guān)愛我們的健康教學目的教學目的:1、了解健康的意義,了解影響健康的各種因素。2、通過觀察同學的身體狀況,提高觀察和分析問題能力。通過調(diào)查同學的身體素質(zhì)的各項指標,學習調(diào)查研究的一些方法,提高調(diào)研的能力。3、根據(jù)學習和活動的內(nèi)容提出有研究價值的問題;用觀察的方法發(fā)現(xiàn)哪些同學身體素質(zhì)較差,做好觀察記錄;組織體質(zhì)調(diào)研;查閱資料、走訪專家,制定強體健身計劃和制度,并落實到實際生活之中。4、通過活動,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,
2、意識到個人對自身健康負有責任;認識到良好生活習慣的重要性;養(yǎng)成積極、健康的生活方式和勤奮、積極的生活態(tài)度;初步養(yǎng)成開朗、樂觀、堅強的性格。教學重、難點教學重、難點:1、查找《中國學生體質(zhì)健康特征參考表》,了解校學生健康的標準是什么。2、了解影響小學生健康的常見疾病及成因。3、準備體質(zhì)調(diào)研的場地、器材。課時安排課時安排:2課時第一課時第一課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容:1、內(nèi)容分析與活動指導2、活動與體驗教學過程教學過程:1、談話導入:《關(guān)愛我們的
3、健康》這一活動單元從總體上分為四個部分:第一部分:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生探究的興趣,引導學生發(fā)現(xiàn)并提出自己關(guān)心的問題。第二部分:活動與體驗。第三部分,拓展與創(chuàng)新:關(guān)愛健康。第四部分展示與評價:在關(guān)愛健康主題班會上。二、內(nèi)容分析與活動指導(一)創(chuàng)設(shè)情境與提出問題1、內(nèi)容分析2、教師指導建議(二)活動與體驗1、小調(diào)查:我們的健康狀況(1)內(nèi)容分析(2)教師指導建議在這部分的教學中要注意兩點:①組織好學生觀察班級或年級里,體質(zhì)較差的同學,向他們詢
4、問飲食習慣、生活習慣、生活衛(wèi)生,以及身體不健康給學習、生活帶來的不便等方面的問題。做這個調(diào)查時,一定要注意詢問的方式和場合,保護被詢問者的自尊心。②最好請學生自己組織一次對象是班級(或年級)同學的體質(zhì)調(diào)研,首先要做好計劃,確定調(diào)研的項目,然后由學生自己檢測、所用器材、場地、組織分工等。最后把所獲得的數(shù)據(jù)與《中國學生體質(zhì)健康特征參考表》中的數(shù)據(jù)進行對照,以發(fā)現(xiàn)我們同學中存在的問題。第二課第二課當家學理財當家學理財教學要求教學要求:1、通過
5、對理財學問的學習與探究,初步掌握一些理財知識,培養(yǎng)較強的理財知識。懂得學會理財對學生成長的重要意義。2、通過親歷調(diào)查、體驗、探究的過程,初步掌握調(diào)查、探究的方法,能用自己喜歡的方法記錄調(diào)查與探究的結(jié)果。3、在活動過程中感受學習理財、參與理財?shù)臉啡?,樹立正確的理財觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理安排開支的好習慣,通過參與家庭理財感受自己是家庭的主人,體驗自己在家庭生活中的責任。教學重點教學重點:掌握科學合理的理財知識,養(yǎng)成良好的理財習慣。教學難點
6、教學難點:將自己總結(jié)的經(jīng)驗運用于實踐。課時安排:2課時第一課時第一課時教學內(nèi)容:1、零花錢開支情況調(diào)查2、家庭月收支情況調(diào)查教學過程:1、零花錢開支情況調(diào)查。1、創(chuàng)設(shè)情景,談話導入:孩子們,你們每天花零花錢嗎?,這些零花錢是怎么來的?你們又是怎么花的呢,它們花的有價值嗎?請你帶著這些問題,填寫“小學生一個月零花錢使用情況的調(diào)查表”(表格見課本第8頁)注意事項:表格填寫時間持續(xù)一個月教師派專人檢查監(jiān)督學生的記錄情況。教師即時發(fā)現(xiàn)學生記錄時
7、出現(xiàn)的問題,并指導學生及時調(diào)整,對記得好的學生給與鼓勵,培養(yǎng)學生持之以恒的精神。2、匯總調(diào)查結(jié)果先在學習小組內(nèi)交流,展開對調(diào)查的匯總:從這個調(diào)查表上,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?組內(nèi)同學的零花錢有哪些不合理的開支?數(shù)量是多少錢?最多不合理支出的是多少錢?最少的是多少然后在班內(nèi)以小組為單位匯報。師生合作填寫全班“零花錢開支”調(diào)查情況匯總表。內(nèi)容包括:班內(nèi)同學的零花錢有哪些不合理的開支?數(shù)量是多少錢?最多不合理支出的是多少錢?最少的是多少3、總結(jié)情況
8、,繼續(xù)調(diào)查教師就同學零花錢的問題,進行調(diào)查小結(jié),突出對“不合理開支”的重視。2、家庭月收支情況調(diào)查1、提前一個月發(fā)給學生“家庭月收支情況調(diào)查表”(表格見課本第10頁)。告訴學生表格是統(tǒng)計家里一個月的收支情況,主要是向父母了解情況,不一定每天都要填寫。2分析表格并在班內(nèi)交流:家中的錢是怎樣來的?父母是做什么工作的?辛苦嗎?看看你家有哪些支出是科學的合理的,哪些是不合理,不科學不必要的支出?不合理的支出占多少和父母指定一個改變支出結(jié)構(gòu)的計劃
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