五年級上冊綜合實踐與創(chuàng)新活動教案

1、第一課第一課關(guān)愛我們的健康關(guān)愛我們的健康教學目的教學目的：1、了解健康的意義，了解影響健康的各種因素。2、通過觀察同學的身體狀況，提高觀察和分析問題能力。通過調(diào)查同學的身體素質(zhì)的各項指標，學習調(diào)查研究的一些方法，提高調(diào)研的能力。3、根據(jù)學習和活動的內(nèi)容提出有研究價值的問題；用觀察的方法發(fā)現(xiàn)哪些同學身體素質(zhì)較差，做好觀察記錄；組織體質(zhì)調(diào)研；查閱資料、走訪專家，制定強體健身計劃和制度，并落實到實際生活之中。4、通過活動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，

2、意識到個人對自身健康負有責任；認識到良好生活習慣的重要性；養(yǎng)成積極、健康的生活方式和勤奮、積極的生活態(tài)度；初步養(yǎng)成開朗、樂觀、堅強的性格。教學重、難點教學重、難點：1、查找《中國學生體質(zhì)健康特征參考表》，了解校學生健康的標準是什么。2、了解影響小學生健康的常見疾病及成因。3、準備體質(zhì)調(diào)研的場地、器材。課時安排課時安排：2課時第一課時第一課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容：1、內(nèi)容分析與活動指導2、活動與體驗教學過程教學過程：1、談話導入：《關(guān)愛我們的

3、健康》這一活動單元從總體上分為四個部分：第一部分：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生探究的興趣，引導學生發(fā)現(xiàn)并提出自己關(guān)心的問題。第二部分：活動與體驗。第三部分，拓展與創(chuàng)新：關(guān)愛健康。第四部分展示與評價：在關(guān)愛健康主題班會上。二、內(nèi)容分析與活動指導(一)創(chuàng)設(shè)情境與提出問題1、內(nèi)容分析2、教師指導建議（二）活動與體驗1、小調(diào)查：我們的健康狀況（1）內(nèi)容分析（2）教師指導建議在這部分的教學中要注意兩點：①組織好學生觀察班級或年級里，體質(zhì)較差的同學，向他們詢

4、問飲食習慣、生活習慣、生活衛(wèi)生，以及身體不健康給學習、生活帶來的不便等方面的問題。做這個調(diào)查時，一定要注意詢問的方式和場合，保護被詢問者的自尊心。②最好請學生自己組織一次對象是班級（或年級）同學的體質(zhì)調(diào)研，首先要做好計劃，確定調(diào)研的項目，然后由學生自己檢測、所用器材、場地、組織分工等。最后把所獲得的數(shù)據(jù)與《中國學生體質(zhì)健康特征參考表》中的數(shù)據(jù)進行對照，以發(fā)現(xiàn)我們同學中存在的問題。第二課第二課當家學理財當家學理財教學要求教學要求：1、通過

5、對理財學問的學習與探究，初步掌握一些理財知識，培養(yǎng)較強的理財知識。懂得學會理財對學生成長的重要意義。2、通過親歷調(diào)查、體驗、探究的過程，初步掌握調(diào)查、探究的方法，能用自己喜歡的方法記錄調(diào)查與探究的結(jié)果。3、在活動過程中感受學習理財、參與理財?shù)臉啡?，樹立正確的理財觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理安排開支的好習慣，通過參與家庭理財感受自己是家庭的主人，體驗自己在家庭生活中的責任。教學重點教學重點：掌握科學合理的理財知識，養(yǎng)成良好的理財習慣。教學難點

6、教學難點：將自己總結(jié)的經(jīng)驗運用于實踐。課時安排：2課時第一課時第一課時教學內(nèi)容：1、零花錢開支情況調(diào)查2、家庭月收支情況調(diào)查教學過程：1、零花錢開支情況調(diào)查。1、創(chuàng)設(shè)情景，談話導入：孩子們，你們每天花零花錢嗎？，這些零花錢是怎么來的？你們又是怎么花的呢，它們花的有價值嗎？請你帶著這些問題，填寫“小學生一個月零花錢使用情況的調(diào)查表”（表格見課本第8頁）注意事項:表格填寫時間持續(xù)一個月教師派專人檢查監(jiān)督學生的記錄情況。教師即時發(fā)現(xiàn)學生記錄時

7、出現(xiàn)的問題，并指導學生及時調(diào)整，對記得好的學生給與鼓勵，培養(yǎng)學生持之以恒的精神。2、匯總調(diào)查結(jié)果先在學習小組內(nèi)交流，展開對調(diào)查的匯總：從這個調(diào)查表上，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？組內(nèi)同學的零花錢有哪些不合理的開支？數(shù)量是多少錢？最多不合理支出的是多少錢？最少的是多少然后在班內(nèi)以小組為單位匯報。師生合作填寫全班“零花錢開支”調(diào)查情況匯總表。內(nèi)容包括：班內(nèi)同學的零花錢有哪些不合理的開支？數(shù)量是多少錢？最多不合理支出的是多少錢？最少的是多少3、總結(jié)情況

8、，繼續(xù)調(diào)查教師就同學零花錢的問題，進行調(diào)查小結(jié)，突出對“不合理開支”的重視。2、家庭月收支情況調(diào)查1、提前一個月發(fā)給學生“家庭月收支情況調(diào)查表”(表格見課本第10頁)。告訴學生表格是統(tǒng)計家里一個月的收支情況，主要是向父母了解情況，不一定每天都要填寫。2分析表格并在班內(nèi)交流：家中的錢是怎樣來的？父母是做什么工作的？辛苦嗎？看看你家有哪些支出是科學的合理的，哪些是不合理，不科學不必要的支出？不合理的支出占多少和父母指定一個改變支出結(jié)構(gòu)的計劃