內(nèi)經(jīng)教學(xué)大綱

1、前言《內(nèi)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的醫(yī)學(xué)典籍，它所建立的理論體系，為中醫(yī)學(xué)的理論和臨床實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)，成為中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科之一。內(nèi)經(jīng)課是培養(yǎng)中醫(yī)專門人才的重要課程。為適應(yīng)我國(guó)高等中醫(yī)藥教育事業(yè)的需要，以便更好地服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，本課程的教學(xué)必須注重思想性和實(shí)踐性，以辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析與闡述本學(xué)科的基本內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)的同時(shí)，受到正確世界觀的和方法論的教育；加強(qiáng)教育的科學(xué)性，按本學(xué)科的界定范圍及教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，使

2、學(xué)生掌握本學(xué)科的有關(guān)知識(shí)、理論和思維方法；貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生臨床綜合分析能力，造就適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的中醫(yī)臨床工作者。2教學(xué)目的要求和內(nèi)容《內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)專業(yè)教學(xué)的后期理論提高課。其教學(xué)的目的在于使學(xué)生了解中醫(yī)學(xué)術(shù)的淵源及《內(nèi)經(jīng)》的學(xué)術(shù)思想，掌握《內(nèi)經(jīng)》的基本理論、重要原則，從而提高中醫(yī)理論水平和運(yùn)用理論分析與解決臨床實(shí)際問題的能力。本課程為五年制中西醫(yī)臨床專業(yè)主要課程，教學(xué)時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。教學(xué)以課堂講授為主，根據(jù)內(nèi)容

3、需要，可以采用指導(dǎo)閱讀和組織討論等方式。要注重每一教學(xué)內(nèi)容在課程中的地位及其與相關(guān)課程的聯(lián)系，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，同時(shí)密切聯(lián)系臨床實(shí)際并適當(dāng)介紹本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。本課程使用的教材為21世紀(jì)課程教材《內(nèi)經(jīng)講義》（王洪圖主編，人民衛(wèi)生出版社2002年第一版），分為上篇《內(nèi)經(jīng)》“概論”、中篇《內(nèi)經(jīng)》“經(jīng)文選讀”及下篇“《內(nèi)經(jīng)》與醫(yī)學(xué)相關(guān)專題研究”三部分。課堂教學(xué)以《內(nèi)經(jīng)》原文講解為主，簡(jiǎn)單介紹概論部分內(nèi)容，下篇內(nèi)容供學(xué)生自學(xué)時(shí)參考學(xué)習(xí)?？己宿k法