家長學(xué)校學(xué)習(xí)資料

1、1學(xué)月主題教育輔導(dǎo)資料第七期蓬溪中學(xué)2016年12月各班班主任、班委會、團(tuán)支部：道德教育應(yīng)該特別注重對青少年學(xué)生的人格塑造和培養(yǎng)。學(xué)校教育不僅要發(fā)展學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的知識，更應(yīng)從青少年時期培養(yǎng)，塑造和完善學(xué)生的健康人格。人民教育家陶行知先生說：“千教萬教，教人求真：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！爆F(xiàn)代教育家呂型偉先生也認(rèn)為“學(xué)會做人是道德教育的核心?！蔽覀儽仨毟叨戎匾暻嗌倌陮W(xué)生誠實守信的教育。健全學(xué)生的健康人格，從而提高思想道德素質(zhì)，使其對學(xué)

2、生的一生負(fù)責(zé)，使學(xué)生承擔(dān)起對自己、對家庭、對社會、對國家的責(zé)任。十二月主題教育的主題是《誠實守信，承擔(dān)責(zé)任》，我們編印了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，供各班組織學(xué)習(xí)和開展活動作參考。希望各班把本月的主題與創(chuàng)建“省級最佳文明單位”，“省級應(yīng)急示范學(xué)?！钡然顒泳o密結(jié)合，要明確創(chuàng)造的過程就是逐步完善的過程，就是提高綜合素質(zhì)的過程。只有這樣，我們的學(xué)校才會越辦越好。2016年11月29日政教處關(guān)工委編印3育行為上?！薄?、誠實守信的內(nèi)涵1、“誠”具有真和實這

3、兩個基本含義，“不自欺”是其特殊要求。它不帶有任何功利性。只有“誠”才有善。誠是一種道德規(guī)范，也是一種人生態(tài)度和道德境界，它體現(xiàn)的是我與自我的關(guān)系。信的本義為“人言”，“人言為信”，不欺詐和遵守諾言是基本要求。信是一種行為規(guī)約，也是一種具體道德品質(zhì)。作為一種行為規(guī)約，信是對他人而言的，體現(xiàn)的是我與他人的關(guān)系。它帶有功利主義色彩，也就是說只有守信，才能得到利益，取得成功。從邏輯關(guān)系看，誠是基礎(chǔ)，信是理性實踐精神的外在表現(xiàn)?！罢\于內(nèi)，信于外

4、”。二者是目的與手段的關(guān)系。依據(jù)誠與信各自的特質(zhì)，結(jié)合我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際，誠信道德建設(shè)應(yīng)遵循由誠而信的邏輯，在實踐中應(yīng)從重信、守信入手。因此，誠信道德主要是指個人的德行，以及社會的道德和道德風(fēng)尚。2、“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)，更是一種高尚人格，每一個教師不但要以自己的知識、智慧和才能去教育學(xué)生，而且更要以自己的人格力量去啟迪學(xué)生，感召學(xué)生。一位哲人說得好“真正的教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/p>