家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄

1、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄濱泉中學(xué)2013.9—2013.12家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄（一）時(shí)間：9月25地點(diǎn)：學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)孩子在和諧的集體中愉快成長(zhǎng)在學(xué)校生活中，我們常常碰到這樣一些情況：學(xué)校組織歌詠比賽，班里某個(gè)孩子代表班級(jí)參賽，可恰好當(dāng)天這個(gè)孩子要看電影。在個(gè)人與集體之間，這個(gè)孩子選擇了個(gè)人看電影；班分會(huì)研究決定要開展一個(gè)活動(dòng)，因這項(xiàng)活動(dòng)不合個(gè)別同學(xué)的意愿，他（她）就我行我素，甚至不參加……為什么會(huì)出出這種種現(xiàn)象？共同探討幾個(gè)問題這些孩子心目

2、中缺乏集體觀念，不知道個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，不能自覺地服從集體利益，結(jié)果使自己脫離了集體，離開了伙伴。因?yàn)椴荒芊募w的需要，結(jié)果使集體活動(dòng)受到了影響。如果在集體中大家都不能做到個(gè)人服從集體的話，集體就成一盤散沙。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子樹立集體主義意識(shí)。因?yàn)檫@群孩子包括小明，還沒有學(xué)會(huì)如何在集體中商量事孩子們的家長(zhǎng)也陪同聽課，有家長(zhǎng)也深有感受說：“陪孩子到上課，我感覺到自己受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化很多啟發(fā)和教育，使

3、我懂得如何更好地和孩子溝通，如何教育孩子?！贝嘶顒?dòng)受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。居委會(huì)也將于近期在社區(qū)活動(dòng)室對(duì)成年人開展國(guó)學(xué)教育課。家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄（三）時(shí)間：11月6日地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)內(nèi)容：“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)”的活動(dòng)。由家長(zhǎng)分散在小區(qū)各處扮演各種不文明的行為，活動(dòng)要求小朋友們?cè)谛^(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)并制止不文明行為，一項(xiàng)獲得一顆小紅星，活動(dòng)結(jié)束后，通過獲得星星的多少評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑向小區(qū)各處，假將折花的家長(zhǎng)