小學(xué)2014年進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)

1、小學(xué)小學(xué)2014年進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)年進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)近年來，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大批農(nóng)村富余勞動力進(jìn)城就業(yè)或外出務(wù)工就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí)，也造成進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)村流動、這一特殊群體不斷增加。我校采取了一系列措施，為其營造健康、快樂、平等、和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，使他們健康成長，共享快樂藍(lán)天。一、建立學(xué)生檔案，實(shí)行教育幫扶責(zé)任制。開學(xué)初，各班都要對全體學(xué)生進(jìn)行摸底，掌握信息

2、，建立檔案，制定措施。在學(xué)生信息欄中備注監(jiān)護(hù)人、進(jìn)行家訪，了解情況，對各類信息進(jìn)行登記造冊。由班主任牽頭，會同任課教師，在具體分析其落后的原因的基礎(chǔ)上，制定出幫扶計(jì)劃，并且以班級為單位，對有特殊困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女指定幫扶聯(lián)系責(zé)任人，將責(zé)任分解到每位教師，擔(dān)任“愛心媽媽”。從學(xué)習(xí)到生活實(shí)行全程教育、關(guān)心，定期進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們在校內(nèi)外的思想動態(tài)，并加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。同時(shí)在學(xué)生中開展城鄉(xiāng)結(jié)對、幫扶活動。二、探索總結(jié)，幫助進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民

3、子女解決學(xué)習(xí)、心理等方面的問題。1、營造關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的良好氛圍。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，切實(shí)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的成長，深入實(shí)施以“關(guān)愛生命，快樂成長”為主題的走進(jìn)學(xué)生心靈系列活動，通過開展“走進(jìn)農(nóng)民工”等活動載體，讓廣大師生都參與進(jìn)來，在全教育系統(tǒng)營造良好氛圍，優(yōu)化教校的建設(shè)力度，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提高辦學(xué)水平，努力為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女提供優(yōu)質(zhì)、公平的教育。同時(shí)，積極爭取各級政府有關(guān)部門