小學(xué)生心理健康教育個案輔導(dǎo)記錄表

1、小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)記錄表心理輔導(dǎo)人員輔導(dǎo)對象班級性別年齡輔導(dǎo)日期基本情況該生上課時走神，注意力不集中問題表現(xiàn)通過觀察，該生上課注意力很不集中，愛講話，家庭作業(yè)基本不做，每天需要老師催著去寫。原因分析我經(jīng)過仔細調(diào)查，發(fā)現(xiàn)原因主要有以下幾條：1、沒有理想的家庭教育環(huán)境，父母基本不過問孩子的學(xué)習(xí)；2、教師和家長的批評更加讓他起了逆反心理，更不愛學(xué)習(xí)了；3、基礎(chǔ)太差，新知識接受能力太差。第一階段1首先，我同他的媽媽進行一次誠懇的談心。通過談

2、話使他們明白，孩子的成長離不開良好的家庭教育。2平時上課，課后多多關(guān)心他，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)小孩，使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一點興趣。輔導(dǎo)對策及過程第二階段讓他和優(yōu)生做同桌，讓同學(xué)多多幫助他，利用多方面的條件讓該生融入集體，融入課堂。浦東實小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)記錄表心理輔導(dǎo)員開桂蓮輔導(dǎo)對象朱晏汶班級五5性別女年齡11輔導(dǎo)日期3月1日—4月10日基本情況該生父母離異，跟隨母親，母親顧工作，家庭無人負責(zé)她，對學(xué)生不管不問，任其自由發(fā)展。問題表現(xiàn)該生不適