明清之際活躍的儒家思想學案1

1、第4課明清之際活躍的儒家思想教學目標測試內(nèi)容測試要求教學要求李贄的離經(jīng)叛道黃宗羲對君主專制的抨擊顧炎武倡導經(jīng)世致用王夫之的唯物思想(1)了解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的基本主張(2)理解明末清初的思想活躍局面結(jié)合必修1和必修2的內(nèi)容理解政治、經(jīng)濟對思想意識的作用進而掌握明清時期儒學發(fā)展的社會原因簡述李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的經(jīng)歷了解他們的主要觀點從政治、經(jīng)濟、價值觀等方面認識明清儒學是如何沖擊傳統(tǒng)的新課導入新課導入●1通過

2、上節(jié)課的學習我們知道儒學是一個不斷發(fā)展完善的思想體系。宋明時期儒學家吸收佛道思想把天理和倫理道德結(jié)合在一起形成宋明理學維護了封建專制統(tǒng)治。明清兩朝中國封建社會步入后期資本主義萌芽已經(jīng)產(chǎn)生并且2.梁啟超在評價一位儒學大師的著作時說:“實為刺激青年最有力之興奮劑。我自己的政治活動可以說是受這部書的影響最早而最深。”他評價的這部書應是(D)A.董仲舒的《春秋繁露》B.朱熹的《四書章句集注》C.李贄的《焚書》《藏書》D.黃宗羲的《明夷待訪錄》解

3、析根據(jù)教材相關知識黃宗羲的思想為中國近代反專制主義的思想家們提供了有力的思想武器。梁啟超是近代維新思想家結(jié)合本題梁啟超評價的這部書應是黃宗羲的《明夷待訪錄》。3.(沖A)“君子之為學也以明道也以救世也?！边@一言論體現(xiàn)的觀念是(D)A.格物致知B.尊崇道統(tǒng)C.心外無理D.經(jīng)世致用4.“圣人不責人之必能是以人人皆可以為圣。”這句話最符合下列哪位思想家的主張(B)A.朱熹B.李贄C.陸九淵D.黃宗羲解析從“皆可以為圣”對孔子及儒家思想的正統(tǒng)地