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1、1氧化還原反應(yīng)(第一課時)教學(xué)設(shè)計氧化還原反應(yīng)(第一課時)教學(xué)設(shè)計【教材依據(jù)】本節(jié)為高中化學(xué)必修一(魯科技版)第二章第三節(jié)內(nèi)容。【設(shè)計思路】指導(dǎo)思想新課程標(biāo)準(zhǔn)重在培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力?;谶@樣的培養(yǎng)目的,教學(xué)設(shè)計中要體現(xiàn)出學(xué)生作為教學(xué)活動的主體,讓學(xué)生積極的參與到教學(xué)實踐中來。本節(jié)課堂教學(xué)模式是在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過課堂創(chuàng)設(shè)情景,提出問題,學(xué)生討論交流,進(jìn)行活動探究,總結(jié)得出結(jié)論。其目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過自己的思考
2、,分析,實驗,得出結(jié)論。設(shè)計理念本節(jié)課通過分析參加反應(yīng)的各物質(zhì)所含元素化合價是否有變化,建立氧化還原反應(yīng)的概念,然后探討氧化還原的本質(zhì)。教材分析教材分析在中學(xué)階段的化學(xué)基本概念,基礎(chǔ)理論知識中,氧化還原反應(yīng)占有非常重要的地位,是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。中學(xué)涉及元素化合價變化的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。只有讓學(xué)生掌握氧化還原反應(yīng)的基本概念,才能使他們真正理解這些反應(yīng)的實質(zhì),正確探究物質(zhì)的氧化性和還原性。在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)接觸了許
3、多化學(xué)反應(yīng),并能根據(jù)四種基本反應(yīng)類型對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類,但是,沒有從得氧失氧角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),更沒有形成氧化還原反應(yīng)概念。由于得氧失氧并不是氧化還原反應(yīng)的實質(zhì),本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生直接從化合價的層面認(rèn)識氧化還原反應(yīng)。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生通過初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識化學(xué)中常用的元素的化合價,有能力分析清楚物質(zhì)中各種元素的化合價,也初步了解了電子轉(zhuǎn)移對元素化合價的影響。為課堂上討論氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)奠定了知識基礎(chǔ)。學(xué)生來自各個初中,討論問題能力參差不齊
4、,但是經(jīng)過這一個多月的前期培養(yǎng),分析,討論的能力有提高。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能知識與技能①學(xué)會用化合價的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)判斷氧化還原反應(yīng);初步掌握根據(jù)化合價的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析氧化還原反應(yīng)的方法;理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)就是發(fā)生了電子轉(zhuǎn)移。②掌握四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系。過程與方法過程與方法:掌握探究物質(zhì)氧化性和還原性的過程與方法。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀:①使學(xué)生體會到氧化還原反應(yīng)的普遍存在,并能舉例說
5、明生產(chǎn)生活中的氧化還原反應(yīng)。②進(jìn)行“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”和“對立統(tǒng)一”的辨證唯物主義觀點(diǎn)教育?!窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】用化合價升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)3引導(dǎo):我們看到,有的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后化合價無變化,有的反應(yīng)化合價有變化,由此我們根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中是否有化合價變化可將化學(xué)反應(yīng)分為兩大類:在反應(yīng)中有元素化合價變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)。【板書】氧化還原反應(yīng):有元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。傾聽,記憶學(xué)生給出分類方法:化學(xué)反應(yīng)
6、:氧化還原反應(yīng),有化合價變化。非氧化還原反應(yīng),無化合價變化。給出氧化還原反應(yīng)的概念使學(xué)生明確化合價的改變是判斷氧化還原反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)【練習(xí)】判斷下列反應(yīng)哪些是氧化還原反應(yīng)CaOCO2=CaCO32HgO=2HgO2↑H2CuO=CuH2OCuCl22NaOH=Cu(OH)2↓2NaCl運(yùn)用化合價知識進(jìn)行判斷,練習(xí)鞏固氧化還原的概念?!局v解】:氧化還原反應(yīng)定義、特征、給出氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的定義,學(xué)生接受新知識了解氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)能分析出一
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