2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1聯(lián)立方程模型(simultaneousequationsmodel)13.1聯(lián)立方程模型的概念有時(shí)由于兩個(gè)變量之間存在雙向因果關(guān)系,用單一方程模型就不能完整的描述這兩個(gè)變量之間的關(guān)系。有時(shí)為全面描述一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)只用單一方程模型是不夠的。這時(shí)應(yīng)該用多個(gè)方程的組合來(lái)描述整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。從而引出聯(lián)立方程模型的概念。聯(lián)立方程模型:對(duì)于實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題,描述變量間聯(lián)立依存性的方程體系。聯(lián)立方程模型的最大問題是E(Xu)?0,當(dāng)用OLS法估計(jì)模型中的方

2、程參數(shù)時(shí)會(huì)產(chǎn)生聯(lián)立方程偏倚,即所得參數(shù)的OLS估計(jì)量是有偏的、不一致的。??給出三個(gè)定義:內(nèi)生變量(endogenousvariable):由模型內(nèi)變量所決定的變量。外生變量(exogenousvariable):由模型外變量所決定的變量。前定變量(predeterminedvariable):包括外生變量、外生滯后變量、內(nèi)生滯后變量。例如:yt=?0?1yt1?0xt?1xt1utyt為內(nèi)生變量;xt為外生變量;yt1xtxt1為前定

3、變量。聯(lián)立方程模型必須是完整的。所謂完整即“方程個(gè)數(shù)?內(nèi)生變量個(gè)數(shù)”。否則聯(lián)立方程模型是無(wú)法估計(jì)的。13.2聯(lián)立方程模型的分類(結(jié)構(gòu)模型,簡(jiǎn)化型模型,遞歸模型)⑴結(jié)構(gòu)模型(structuralmodel):把內(nèi)生變量表述為其他內(nèi)生變量、前定變量與隨機(jī)誤差項(xiàng)的方程體系。例:如下凱恩斯模型(為簡(jiǎn)化問題,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行中心化處理,從而不出現(xiàn)截距項(xiàng))ct=?1ytut1消費(fèi)函數(shù),行為方程(behaviequation)It=?1yt?2yt1ut2

4、投資函數(shù),行為方程yt=ctItGt國(guó)民收入等式,定義方程(definitionalequation)(1)其中,ct消費(fèi);yt國(guó)民收入;It投資;Gt政府支出。?1?1?2稱為結(jié)構(gòu)參數(shù)。模型中內(nèi)生變量有三個(gè)ct,yt,It。外生變量有一個(gè)Gt。內(nèi)生滯后變量有一個(gè)yt1。Gtyt1又稱為前定變量。因模型中包括三個(gè)內(nèi)生變量,含有三個(gè)方程,所以是一個(gè)完整的聯(lián)立模型。內(nèi)生變量與外生變量的劃分不是絕對(duì)的,隨著新的行為方程的加入,外生變量可以轉(zhuǎn)化

5、為內(nèi)生變量;隨著行為方程的減少,內(nèi)生變量也可以轉(zhuǎn)化為外生變量。⑵簡(jiǎn)化型模型(reducedfmequations):把內(nèi)生變量只表示為前定變量與隨機(jī)誤差項(xiàng)函數(shù)的聯(lián)立模型。仍以凱恩斯模型為例其簡(jiǎn)化型模型為,ct=?11yt1?12Gtvt1It=?21yt1?22Gtvt2yt=?31yt1?32Gtvt3(2)或=,??????????tttyIc??????????323122211211???????????????ttGy1???

6、???????321vvv其中ct,yt,It為內(nèi)生變量,yt1Gt為前定變量,?ij(i=123j=12)為簡(jiǎn)化型參數(shù)。3y1=?11x1…?1kxku1y2=?21x1…?2kxk?21y1u2y3=?31x1…?3kxk?31y1?32y2u3…..ym=?m1x1…?mkxk?m1y1?m2y1…?mm1ym1um(7)其中yi和xj分別表示內(nèi)生變量和外生變量。其隨機(jī)誤差項(xiàng)應(yīng)滿足E(u1u2)=E(u1u3)=…=E(u2u3)

7、=…=E(um1um)=013.3聯(lián)立方程模型的識(shí)別(identification)例:關(guān)于糧食的需求供給模型如下,Dt=?0?1Ptu1(需求函數(shù))St=?0?1Ptu2(供給函數(shù))St=Dt(平衡條件)(8)其中Dt需求量,St供給量,Pt價(jià)格,ui(i=12)隨機(jī)項(xiàng)。當(dāng)供給與需求在市場(chǎng)上達(dá)到平衡時(shí),Dt=St=Qt(產(chǎn)量),當(dāng)用收集到的Qt,Pt樣本值,而無(wú)其他信息估計(jì)回歸參數(shù)時(shí),則無(wú)法區(qū)別估計(jì)值是對(duì)?0,?1的估計(jì)還是對(duì)?0,?

8、1的估計(jì)。從而引出聯(lián)立方程模型的識(shí)別問題。也許有人認(rèn)為若樣本顯示的是負(fù)斜率,則為需求函數(shù);若是正斜率,則為供給函數(shù)。其實(shí)樣本點(diǎn)所代表的只是不同需求與供給曲線的交點(diǎn)而已。顯然為區(qū)別需求與供給曲線應(yīng)進(jìn)一步獲得其他信息。例如收入和偏好的變化會(huì)影響需求曲線隨時(shí)間變化產(chǎn)生位移,而對(duì)供給曲線不會(huì)產(chǎn)生影響。所以帶有收入信息的這些觀測(cè)點(diǎn)就會(huì)描繪出供給曲線的位置。也就是說(shuō)供給曲線是可識(shí)別的。同理耕種面積、氣候條件等因素只會(huì)影響供給曲線,不會(huì)對(duì)需求曲線產(chǎn)生

9、影響。需求曲線就是可識(shí)別的??梢娨粋€(gè)方程的可識(shí)別性取決于它是否排除了聯(lián)立模型中其他方程所包含的一個(gè)或幾個(gè)變量。稱此為識(shí)別反論。QtQt需求曲線需求曲線收入水平不同供給曲線供給曲線耕地面積不同PtPt在模型(8)的需求函數(shù)和供給函數(shù)中分別加入收入變量It和天氣變量Wt,Dt=?0?1Pt?2Itu1(需求函數(shù))St=?0?1Pt?2Wtu2(供給函數(shù))St=Dt(平衡條件)于是行為方程成為可識(shí)別方程。也可以從代數(shù)意義上討論識(shí)別問題。當(dāng)結(jié)構(gòu)

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