群落的結(jié)構(gòu)學案1

1、第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)（第群落的結(jié)構(gòu)（第2課時）課時）班級________姓名__________學號__________?知識導航知識導航1不同的種間關系種群數(shù)量變化關系名稱數(shù)量坐標圖能量關系圖特點舉例互利共生相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化地衣、大豆與根瘤菌寄生無固定曲線，有些寄生生物能使寄主死亡，有些難以使寄主死亡對寄主有一害，對寄生生物有利。

2、如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好蛔蟲與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細菌（3）意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。3.土壤中小動物類群豐富度的研究（1）活動能力較強身體微小的土壤動物不適于用______或________進行調(diào)查。在進行這類研究時常用_________取樣調(diào)查如用_________或吸蟲器等捕捉器進行取樣.（2）土壤小動物豐富度的統(tǒng)計方法有兩種

3、一是記名計算法該法適用于__________種群數(shù)量有限的群落.二是___________估計法該法按_________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少等級表示方法有:“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。（3）實施計劃部分①準備②取樣：③采集小動物：使用________取樣，比較方便，且效果較好，但時間可能要長一些。也可采用簡易采集法：將采集到的土壤放在瓷盆內(nèi)，用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找。發(fā)現(xiàn)體形較大的動物，可用包著紗布的鑷子取