群落的結構學案2

1、第3節(jié)群落的結構（第群落的結構（第1課時）課時）班級________姓名__________學號__________?知識導航知識導航1群落水平上研究的問題（1）群落：內(nèi)聚集在中的集合體。（2）研究的問題：①群落的組成、優(yōu)勢種群。②關系。③群落的演替。④群落的結構。⑤各種群的占據(jù)位置。⑥群落的和邊界。2群落的物種組成（1）物種組成是區(qū)別的重要特征。（2）物種豐富度：群落中的多少稱之為豐富度。（3）規(guī)律：不同群落豐富度不同，越靠近，單位面

2、積內(nèi)的物種越豐富。3種間關系（1）捕食：①定義：一種生物以另一種生物為_____________。②各種群數(shù)量隨時間變化情況如下圖甲：其中物種_______是捕食者，_____是被捕食者。依據(jù)：在某一周期內(nèi)先增加者先減少，是被捕食者。（2）競爭：方占優(yōu)勢，而另一方占劣勢，則可能導致一方滅亡。（2）寄生與互利共生：共同點都是共同生活在一起，但寄生是一方獲利，一方受害，互利共生是雙方獲利。（3）捕食與寄生：雖然二者都是一方從另一方獲得營養(yǎng)物

3、質(zhì)，但是捕食是強者對弱者的捕殺，寄生是弱者對強者的依附?課堂訓練課堂訓練1生物群落是指①在一定區(qū)域內(nèi)的全部生物及生存環(huán)境的總稱②在一定區(qū)域內(nèi)具有一定關系的各種生物的總和③生物之間以及生物與無機環(huán)境相互作用的整體④在一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體A①②B③④C①③D②④2(2009全國卷Ⅱ，5)下列屬于種間競爭實例的是A螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸C以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食D某培養(yǎng)瓶中