蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)乘法認(rèn)識(shí)乘法蔣飛教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)第20頁(yè)及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.在認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會(huì)讀、寫乘法算式。2.能初步用乘法概念觀察現(xiàn)象，在與加法的比較中體會(huì)用乘法寫比較簡(jiǎn)便。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：師準(zhǔn)備交互式多媒體課件、卡片、實(shí)物等，生準(zhǔn)備20根小棒。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、引入新課師：今天我們一起到動(dòng)物學(xué)校去參觀。

2、（大門上寫著一些加法算式）2＋3＋65＋5＋53＋7＋84＋4＋4＋49＋1＋62＋2＋2＋2＋2師：你喜歡做哪道就選擇哪道題！生：（自由選擇算式并計(jì)算）師：觀察這些加法算式中的加數(shù)，誰(shuí)能把這些算式分成兩類？生：（到黑板上把算式卡片分成兩類）我覺得“5＋5＋5，4＋4＋4＋4，生1：我是一個(gè)一個(gè)數(shù)的，一共有8臺(tái)電腦。生2：我是2個(gè)2個(gè)數(shù)的，2、4、6、8，一共有8臺(tái)電腦。生3：我是用加法算的，2＋2＋2＋2＝8。師：（板書2＋2＋2＋2

3、＝8）師：求4個(gè)2是多少，還可以用一種新的運(yùn)算方法——乘法來(lái)計(jì)算。（板書:乘法）師：乘法像我們以前學(xué)過的加法和減法一樣，也有表示乘法的符號(hào)，乘法算式各部分也有自己的名稱，請(qǐng)大家看課本后先互相說(shuō)一說(shuō)，再說(shuō)給全班同學(xué)聽。生：（自學(xué)課本，討論交流）師：（結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)交流形成板書）42=8（讀作“4乘2”）或24=8（讀作“2乘4”）┇┇┇┇乘數(shù)乘號(hào)乘數(shù)積師：求幾個(gè)幾個(gè)相加，列乘法算式比較方便。師：出示小雞圖，如果有6堆這樣的小雞，怎么樣列加