2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)重興完小重興完小俞亞芬俞亞芬教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè))》第38~39頁(yè)例1、例2、練習(xí)八第1~4題。學(xué)時(shí)目標(biāo)學(xué)時(shí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識(shí)角的過(guò)程,知道角的各部分名稱(chēng)。2會(huì)用簡(jiǎn)單的方法比較角的大小,初步學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角。過(guò)程與方法:1、通過(guò)直觀圖形讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)角。2、教學(xué)過(guò)程中通過(guò)折角、畫(huà)角等實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能

2、力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生通過(guò)從實(shí)物抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析:本節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)情分析:本節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。通過(guò)主題圖的觀察,引導(dǎo)學(xué)生感知角、認(rèn)識(shí)角的各部分名稱(chēng),在制通過(guò)主題圖的觀察,引導(dǎo)學(xué)生感知角、認(rèn)識(shí)角的各部分名稱(chēng),在制角、玩角中使學(xué)生認(rèn)識(shí)角的大小與角兩邊張開(kāi)程度有關(guān),而與角兩角、玩角中使學(xué)生認(rèn)

3、識(shí)角的大小與角兩邊張開(kāi)程度有關(guān),而與角兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。學(xué)時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):角的各部分名稱(chēng)和角的畫(huà)法。難點(diǎn):角的大小與邊的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:活動(dòng)角、三角板、圓形紙片、硬紙條及多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備:小棒和三角尺。教學(xué)流程:教學(xué)流程:第一課時(shí)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。一、激趣導(dǎo)入。(4)指名說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)角,教師示范角的畫(huà)法。(出示畫(huà)角兒歌)(5)學(xué)生按照角的正確畫(huà)法再次畫(huà)角,指3名學(xué)生上臺(tái)分別畫(huà)開(kāi)口朝左

4、、朝上、朝下的角。(教學(xué)理念:通過(guò)掌握角的正確畫(huà)法,為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)角的有關(guān)知識(shí)做好了鋪墊。)(6)同學(xué)觀察這些角有什么共同的特點(diǎn),跟同桌說(shuō)說(shuō)。指名回答,引導(dǎo)說(shuō)出它們都有尖尖的頂點(diǎn)、直直的邊。問(wèn):一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)?有幾條邊?都是這樣嗎?讓學(xué)生在自己畫(huà)好的角上標(biāo)出各部分的名稱(chēng)。5、折角、做角、折角、做角(1)師:(出示一張圓形紙),同學(xué)們看,這張紙上有角嗎?你能想法用它折個(gè)角嗎?以小組為單位比賽,看哪一組折角的方法多,樣子好。(2)展示學(xué)生

5、折的角。(指名把他們折出的角指給大家看)師:同學(xué)們手上都有兩張紙條,能用這兩張紙條做一個(gè)角嗎?試試看。(學(xué)生活動(dòng):利用小紙條做角)6、玩角、比角、玩角、比角(課件課件)師:你們知道嗎,你們手上的角會(huì)變魔術(shù)呢,快試試吧。(學(xué)生自由玩角)(1)老師這里也有一個(gè)神奇的角,哪位同學(xué)愿意幫忙把角變大一些?(指名一個(gè)學(xué)生演示)(2)師:同學(xué)們看,角變大了嗎?你能讓自己做的角也變大嗎?怎么變?(3)師:同學(xué)們能讓角變大,那么還能讓它變小嗎?怎么變?(

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