長江出版社五年級~心理健康教育教學(xué)教程教學(xué)教案教學(xué)教程(上)

1、.心理健康教案（2016春季學(xué)期）教者：某某年級：五年級某某小學(xué)3常常用謙卑來掩飾內(nèi)心的強大。自卑的人往往假裝很強大，以掩飾內(nèi)心的自卑。三、活動討論：1、從小到大，有哪些事讓你感到你比想象中還優(yōu)秀？2、分析四位學(xué)生的故事：情景一：學(xué)生甲看了一會兒作業(yè)題目，然后說：我頭腦不聰明，這些題我不會做。于是，等著抄別人的。情景二：上課時，老師提問學(xué)生乙，學(xué)生乙低著頭搓著雙手，回答老師：“不知道?！鼻榫叭嚎荚囋诩矗蠋煄椭瑢W(xué)們復(fù)習(xí)，學(xué)生丙認為自

2、己復(fù)習(xí)比老師幫助復(fù)習(xí)更好，于是不聽課，自己搞一套，結(jié)果考試不及格。情景四：學(xué)生丁，勤學(xué)好問，有獨立思考問題的能力，能幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績名列前茅，她的理想是考上醫(yī)學(xué)院，將來做一名出色的大夫，治病救人。看了這四位同學(xué)的故事，請你說說：①情景中的人物自信心是強是弱？自信心強弱對學(xué)習(xí)有何影響？②你跟情景中的人物有過相同或相似的經(jīng)歷嗎？你能說說自己成功或失敗的親身經(jīng)歷嗎？四、如何建立自信：充實自我，提高自身能力（建立自信的最根本的辦法）正視自己的