四年級語文上冊是樂譜錯(cuò)了

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,語文 四年級上,是樂譜錯(cuò)了,4,這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？,這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？這篇課文主要寫 在 參加 中，發(fā)現(xiàn) ，即使在 一致否定的情況下，仍然 ，從而 。,小澤征爾,決賽,樂譜出錯(cuò)了,評委們,堅(jiān)信自己的判斷,獲得了大賽的桂冠

2、,歐洲,1.“不!是樂譜錯(cuò)了”是誰說的這句話?2.他在什么情況下說這句話的？3.圍繞樂譜錯(cuò)了，究竟發(fā)生了什么事？,總體感知,小澤征爾是什么人？他做出怎樣的判斷？“不！是樂譜錯(cuò)了！”為什么做出這樣的判斷？指揮——發(fā)現(xiàn)——重奏——還發(fā)現(xiàn)在什么情況下做出判斷？指揮家大賽——決賽——面對音樂大師，當(dāng)時(shí)音樂界的權(quán)威人士。他判斷的對嗎？,只有小澤征爾不迷信權(quán)威，相信自己，果斷地做出正確的判斷，因而獲得了這次大賽的桂冠。,19

3、59年，當(dāng)時(shí)24歲的小澤征爾還只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的音樂指揮，那年他去歐洲參加指揮家大賽，在前三名的決賽中，他做出了______________________的判斷。,“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”,作為一個(gè)樂隊(duì)的指揮，指出樂譜中的錯(cuò)誤很是平常。那么小澤征爾做出這樣的判斷，為什么被稱為“果敢的判斷”呢？,“在前三名決賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)出場。”,最后一個(gè)出場，他的心情怎樣呢？,小澤征爾平靜地走上臺，接過評委交給他的樂譜，恭敬地向評委鞠了一

4、躬，然后轉(zhuǎn)身面向樂隊(duì)。他手中的指揮棒輕輕一揮，音樂聲舒緩地響起。,開始，他以為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏一次，但是他仍覺得還是有那么幾個(gè)音符顯得不自然。,這時(shí),在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。,此時(shí)小澤征爾能判斷出什么？,這個(gè)時(shí)候，小澤征爾怎樣想？在場的觀眾會怎樣想？,面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾微微低下頭，合上眼，靜靜地想了一會兒。他堅(jiān)信自己的判斷是正確的。,此時(shí)的小澤征爾在想些什么呢？結(jié)合以上句子，填空說

5、一說：指揮 樂隊(duì) 樂譜到底是誰錯(cuò)了？（ ）沒有錯(cuò)，因?yàn)椋?）沒有錯(cuò)，所以，一定是（ ）錯(cuò)了。,就這樣，年輕的小澤征爾靜靜地想了一會兒，堅(jiān)信自己的判斷是正確的，于是他堅(jiān)定地大聲說道：“不！是樂譜錯(cuò)了！”,他們認(rèn)為只有具備自信心、又敢于堅(jiān)持真理的人，才真正是世界一流的樂隊(duì)指揮家。,剎那間，整個(gè)音樂廳特別的靜，仿佛時(shí)間在這一刻凝固了。片刻之后，評委席上突然響起熱烈的掌聲……

6、為什么一句果敢的判斷，就能使小澤征爾在這次指揮家大賽中一舉奪魁呢？,不附和權(quán)威相信自己敢于做出正確判斷,總結(jié)語,小澤征爾面對著幾百名國際音樂大師，憑借自己深厚的藝術(shù)功底，十足的勇氣和力量，做出了果敢的判斷，并且堅(jiān)信自己的判斷正確，因而獲得了這次指揮家大賽的桂冠。也正是這次比賽，使小澤征爾一夜之間成為歐洲音樂界家喻戶曉的人物。,,,他今年已經(jīng)60多歲了，仍然活躍在音樂指揮的舞臺上。小澤征爾的指揮極富感染力，專家評價(jià)他的指揮藝術(shù)是“指揮臺上