2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第五章 領(lǐng)導(dǎo)心理與組織行為,引導(dǎo)案例第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為的理論框架一、東西方在領(lǐng)導(dǎo)理論研究方面的異同1、同:研究目的相同。即都關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的有效性,,2、異:① 研究對(duì)象不同中國(guó):政治領(lǐng)導(dǎo)為主西方:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為主②理論側(cè)重不同中:宏觀西:微觀,,③研究視角不同東方: 西方: 對(duì)人——民本 領(lǐng)導(dǎo)者——素質(zhì)理論對(duì)己——正己 追隨者——行為理論對(duì)事——謀勢(shì) 環(huán)境

2、——權(quán)變理論,,民本①民本的含義②民本的科學(xué)性③啟示,,正己正己的內(nèi)涵正己的原因正己的啟示,,謀勢(shì)謀勢(shì)的含義謀勢(shì)的理由謀勢(shì)的啟示,二、領(lǐng)導(dǎo)與管理,1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別Leader :特殊社會(huì)角色 Leadership:特殊社會(huì)活動(dòng)2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的不同定義所謂領(lǐng)導(dǎo),就是影響群體或組織成員,使其為確立和實(shí)現(xiàn)組織或群體目標(biāo)而作出努力和貢獻(xiàn)的過(guò)程。,3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別:,首先,從范圍上看,管理的職能比領(lǐng)導(dǎo)寬泛。管理可

3、以針對(duì)人,也可針對(duì)物,而領(lǐng)導(dǎo)通常是面對(duì)人,通過(guò)對(duì)他人施加影響而使之致力于預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。,,其次,從作用和責(zé)任上看,領(lǐng)導(dǎo)偏重于決策和用人,管理側(cè)重于執(zhí)行決策,組織力量完成組織目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)重在影響和引導(dǎo),管理重在協(xié)調(diào)和控制。管理主要是常規(guī)決策,而領(lǐng)導(dǎo)更多的是非常規(guī)決策。領(lǐng)導(dǎo):做正確的事管理:正確地做事,,第三,從表現(xiàn)上看,管理可以看成是“一套看得見(jiàn)的工具和技術(shù),這些工具和技術(shù)是建立在合理性和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,更正規(guī),更科學(xué),更理性、具有普遍

4、性;而領(lǐng)導(dǎo)則是一門(mén)藝術(shù),沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的理論和方法,必須具體問(wèn)題具體分析管理:普遍性領(lǐng)導(dǎo):特殊性,三、領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn),1、體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系2、是一種特殊的投入與產(chǎn)出3、領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境的函數(shù)4、領(lǐng)導(dǎo)的互惠效應(yīng),四、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,1、分類:權(quán)力性影響力:由社會(huì)賦予個(gè)人的職務(wù)、地位、權(quán)力等所構(gòu)成的影響力?;A(chǔ):一是在于法定的地位,二是在于其獎(jiǎng)懲權(quán)。特點(diǎn):強(qiáng)制性和不可抗拒性、外界賦予、下屬被動(dòng)服從,,非權(quán)力

5、性影響力:由于個(gè)人自身的品德、才能、學(xué)識(shí)、專長(zhǎng)等因素而對(duì)他人形成的影響力?;A(chǔ):品德、行為和學(xué)識(shí)專長(zhǎng)特點(diǎn):自然性,,2、構(gòu)成:權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素:傳統(tǒng)因素職位因素資歷因素,,非權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素:品格因素能力因素知識(shí)因素情感因素,五、領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)或責(zé)任,1、構(gòu)想并傳遞組織的遠(yuǎn)景,這個(gè)遠(yuǎn)景應(yīng)該建立在對(duì)未來(lái)的正確把握和對(duì)環(huán)境的深入分析基礎(chǔ)上,應(yīng)能傳遞企業(yè)的使命和目標(biāo),并能夠得到組織成員的認(rèn)同2、為組織增加價(jià)值,

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