思想政治課的教學(xué)設(shè)計(jì).

1、中學(xué)道德與法治、思想政治課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),羅憲志 2017.2,教學(xué)設(shè)計(jì)過程的環(huán)節(jié),指導(dǎo)思想理論依據(jù),學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),教學(xué)資源教學(xué)過程,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)背景,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容,,,,,,,教學(xué)設(shè)計(jì)過程的環(huán)節(jié),指導(dǎo)思想理論依據(jù),建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,三貼近,以學(xué)生主體為本以學(xué)生發(fā)展為重,貼近學(xué)生,貼近實(shí)際,貼近生活,,

2、,,,教學(xué)設(shè)計(jì)過程的環(huán)節(jié),教學(xué)背景,學(xué)生情況,教材情況,班級(jí)情況,思想情感知識(shí)結(jié)構(gòu),普通班火箭班,,,,教學(xué)設(shè)計(jì)過程的環(huán)節(jié),學(xué)生情況,思想,,,初中生接受能力強(qiáng)，辨別能力弱模仿能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)興趣廣泛，轉(zhuǎn)移很快,高中生思想敏銳，有一定的理論分析能力，有競爭和參與意識(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)過程的環(huán)節(jié),學(xué)生情況,情感,,,初中生沖動(dòng)、強(qiáng)烈、隱藏性、表演性,高中生情感內(nèi)容更加豐富、情感體驗(yàn)更為深刻、兩極性明顯、自控能力增強(qiáng),教學(xué)設(shè)

3、計(jì)過程的環(huán)節(jié),學(xué)生情況,知識(shí)結(jié)構(gòu),,,初中生,高中生,教學(xué)設(shè)計(jì)過程的環(huán)節(jié),教學(xué)內(nèi)容,課題,重點(diǎn),難點(diǎn),在年段、年級(jí)、學(xué)期教材基礎(chǔ)上的具體框節(jié),易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，不易理解點(diǎn),,,,概念、觀點(diǎn)、觀念、原理、方法、國情等,,教學(xué)設(shè)計(jì)過程的環(huán)節(jié),教學(xué)目標(biāo),知識(shí),能力,情感、態(tài)度、價(jià)值觀,,認(rèn)知事實(shí)、解析概念、理解觀點(diǎn)、闡釋原理、樹立觀念,思維能力、操作能力、實(shí)踐能力、合作能力、探究能力、生活能力、創(chuàng)新能力,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),情感、態(tài)度與價(jià)值觀1

4、.思想政治觀點(diǎn)是主體2.優(yōu)先設(shè)置和實(shí)施的課程目標(biāo),知 識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)（概念、原理、觀點(diǎn)、觀念、規(guī)范等）,能 力認(rèn)知能力和行為能力的發(fā)展,課程目標(biāo),,,,,,,教學(xué)設(shè)計(jì)過程的環(huán)節(jié),教學(xué)過程教學(xué)資源,教學(xué)過程,教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地開發(fā)和使用課程資源,教材、相關(guān)書籍、報(bào)刊、圖片、錄音錄像、影視作品等,信息化資源,實(shí)踐活動(dòng)資源,文字音視頻資源,網(wǎng)上資源：文字資料、多媒體資料、網(wǎng)絡(luò)課件等,課堂討論、辯論、演示、模擬，課外

5、參觀、調(diào)查、訪談。有關(guān)集會(huì)、報(bào)告、演出、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、科技活動(dòng)等。,,,,教師 學(xué)生 課前 課中 課后 學(xué)生 教師

6、,以視頻、文檔、ppt等形式開發(fā)微課程和導(dǎo)學(xué)案,依據(jù)導(dǎo)學(xué)案和微課程自學(xué)并練習(xí),,,確定問題，個(gè)別輔導(dǎo)，個(gè)性化指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、成果交流,,研討總結(jié)教學(xué)反思及評(píng)價(jià)優(yōu)化教學(xué),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,,,,面對面交流,教師,學(xué)生,信息技術(shù)交流,信息技術(shù)交流平臺(tái),,,,翻轉(zhuǎn)課堂教案設(shè)計(jì)（模板）,課堂構(gòu)架思路：基于學(xué)生發(fā)展為主導(dǎo),基于案列,生活主題,基于情景,基于問題,,,,,課堂構(gòu)架思路：基于案例的思路,將

7、知識(shí)點(diǎn)通過生活案例呈現(xiàn)，通過案例引出問題，引發(fā)思考，促進(jìn)探究。,,,構(gòu)架思路：基于問題的思路,將知識(shí)點(diǎn)直接設(shè)計(jì)為問題，圍繞問題展開敘述、關(guān)注問題引發(fā)思路、針對問題進(jìn)行探究。,,,,課堂構(gòu)架思路：基于情境的思路,仿真情境的設(shè)計(jì)和引入，成為至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過音視頻、圖片、故事激發(fā)情感態(tài)度價(jià)值觀。,,,教學(xué)方法,情境模擬、參觀調(diào)查、角色扮演、實(shí)驗(yàn)制作、實(shí)踐親歷、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、科技活動(dòng),合作式學(xué)習(xí),探究式學(xué)習(xí),體驗(yàn)式學(xué)習(xí),網(wǎng)上資源：文字