1.3多民族的大家庭

1、課題第三節(jié)第三節(jié)多民族的大家庭多民族的大家庭時(shí)間2010、9、141、知識(shí)、知識(shí)與能力與能力知道我國(guó)民族的構(gòu)成情況及主要少數(shù)民族的分布地區(qū)，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。了解我國(guó)部分少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。2、過(guò)程、過(guò)程與方法與方法通過(guò)小組合作展示交流，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神及增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)討論、活動(dòng)、實(shí)踐探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)3、情感、情感

2、與態(tài)度與態(tài)度通過(guò)展示我國(guó)少數(shù)民族風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和尊重不同民族的傳統(tǒng)文化；通過(guò)認(rèn)識(shí)我國(guó)民族構(gòu)成，加強(qiáng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。教材內(nèi)教材內(nèi)容分析容分析本節(jié)內(nèi)容涉及到我國(guó)民族的各個(gè)方面，且與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系密切，是進(jìn)行國(guó)情教育和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生全面了解中國(guó)必不可少的教學(xué)內(nèi)容。增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，是學(xué)習(xí)中國(guó)民族的一個(gè)基本目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)選擇少數(shù)民族分布的內(nèi)容，使學(xué)生從地域空間的角度，認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)對(duì)于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要意義。對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)”要求的把

3、握：運(yùn)用民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)少數(shù)民族分布特征。我國(guó)少數(shù)民族的分布特征，主要包括三個(gè)方面。第一，從全國(guó)范圍來(lái)看，少數(shù)民族主要分布在陸地邊疆地區(qū)。第二，從地區(qū)分布來(lái)看，少數(shù)民族主要分布在西南、西北、東北地區(qū)。第三，從具體分布來(lái)看，各民族分布“大雜居、小聚居”。前兩具分布特征和第三個(gè)分布特征中的“小聚居”，在我國(guó)民族分布圖上可直接讀出來(lái)，“大雜居”的特征需要輔以文字說(shuō)明，例如，沒(méi)有一個(gè)縣或市的居民是由單一民族構(gòu)成的。重、難重、難點(diǎn)分析點(diǎn)分析重

4、點(diǎn)：我國(guó)少數(shù)民族的分布特征。難點(diǎn)：主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備地圖冊(cè)教法小組討論課時(shí)課時(shí)1課型課型新授課內(nèi)容安排及授課步驟教師活動(dòng)及時(shí)間學(xué)生活動(dòng)及時(shí)間（一）引入新課（一）引入新課（2′）中國(guó)人民銀行1980年發(fā)行的新版人民幣，1角至10元的正面分別為哪兩個(gè)少數(shù)民族人物像？（二）導(dǎo)入新課（二）導(dǎo)入新課（1）展示自學(xué)問(wèn)題，學(xué)生與文本對(duì)話：）展示自學(xué)問(wèn)題，學(xué)生與文本對(duì)話：（3′）（2）師生思維對(duì)話，）師生思維對(duì)話，檢查點(diǎn)撥檢查點(diǎn)撥

5、探尋規(guī)律探尋規(guī)律：1角人民幣正面左側(cè)為高山族，右側(cè)為滿族。2角人民幣正面左側(cè)為布依族，右側(cè)為朝鮮族。5角人民幣正面左側(cè)為苗族，右側(cè)為壯族。1元人民幣正面左側(cè)為瑤族，右側(cè)為侗族。2元人民幣正面左側(cè)為彝族，右側(cè)為維吾爾族。5元人民幣正面左展示問(wèn)題，讓學(xué)生看書(shū)自主學(xué)習(xí)1、我國(guó)一共完成《伴你學(xué)》P11、P12習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。（4′）板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：第三節(jié)多民族的大家庭一、民族構(gòu)成二、民族分布1、漢族：92%漢族：東部、中部2、少數(shù)民族：

6、8%少數(shù)民族：西南、西北、東北3、政策：4、特點(diǎn)：“大雜居，小聚居”5風(fēng)俗習(xí)慣6、主要民族分布：少數(shù)民族在自治區(qū)內(nèi)實(shí)行自主權(quán)。我們實(shí)行民族區(qū)域自治的目的是尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，保護(hù)少數(shù)民族合法權(quán)益，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2′）（生生對(duì)話）（生生對(duì)話）學(xué)生小組交流：我國(guó)在各少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立什么機(jī)構(gòu)？我們實(shí)行民族區(qū)域自治的原因是什么？（3′）（學(xué)生與環(huán)境對(duì)話）（學(xué)生與環(huán)境對(duì)話）思考我國(guó)對(duì)少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族之間應(yīng)該是平等的嗎？這里強(qiáng)調(diào)