1《我們的民族小學(xué)》第二課時(shí)

1、第二課時(shí)第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)一、課時(shí)目標(biāo)1分段朗讀理解課文，加深感悟。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3抄寫描寫窗外安靜的句子，積累語言。4布置綜合性學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。2、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程（一）、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。2導(dǎo)入：通過上一課的學(xué)習(xí)

2、，我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要進(jìn)行朗讀感悟，我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。（二）、分段讀議，加深感悟第1自然段：⑴那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩?？梢哉故緦W(xué)生課前收集的少數(shù)民族的服裝，來理解“鮮艷”。⑵同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮?？梢赃M(jìn)行想象說話，情境表演。腦筋回答老師提出的問題，小手舉得高高的；讀書時(shí)整齊響亮，聲音抑揚(yáng)頓挫……】⑵下課了，大家在大青樹下

3、……也趕來看熱鬧。如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動(dòng)聽，你會(huì)怎么做？【引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會(huì)仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪?！?想象描述。下課了，小朋友做些什么？操場會(huì)是怎么的一幅畫面？學(xué)生想象描述，并朗讀有關(guān)句子。第4自然段：1、說說句中省略號(hào)的意思，你還仿佛看到了什么？也可以看出小作者對(duì)字學(xué)校的什么樣的感情？帶著這種喜