3.1 重力 基本相互作用教案

1、南莫中學(xué)高一物理導(dǎo)學(xué)案策劃：高一物理備課組校對(duì)：徐勇審核：徐平13.1重力基本相互作用【教學(xué)目標(biāo)】1能知道力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變和發(fā)生形變的原因2初步認(rèn)識(shí)力是物體間的相互作用，能分清受力物體和施力物體3知道力的三要素，會(huì)用力的圖示和示意圖來(lái)表示力4知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念5了解四種基本相互作用，自然界是物體與物體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的和諧的整體【教學(xué)重、難點(diǎn)】從生活事實(shí)出發(fā)引入力的概念，對(duì)力的矢量的認(rèn)識(shí)也應(yīng)該

2、從力的效果出發(fā)，對(duì)力的圖示的規(guī)范要求要嚴(yán)格，重力和重心也要結(jié)合具體的生活實(shí)例講解【課時(shí)分配】1課時(shí)【教具準(zhǔn)備】懸掛法測(cè)重心儀器一套，均勻薄圓環(huán)【教學(xué)設(shè)計(jì)】課前預(yù)學(xué)課前預(yù)學(xué)【預(yù)學(xué)內(nèi)容】1物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用來(lái)描述，只要物體的變化了，不管是還是改變了，都說(shuō)這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化2在外界的作用下，物體發(fā)生了變化，就說(shuō)物體發(fā)生了形變3在物理學(xué)學(xué)中，人們把改變物體的，以及產(chǎn)生形變的原因，即物體之間的，稱(chēng)為力力的三要素是4力可以用一根帶箭頭的線段來(lái)

3、表示力的圖示與力的示意圖的區(qū)別在于5力的矢量性：力是，它不但有大小，而且有，力的大小可以用來(lái)測(cè)量，在國(guó)際單位制中，力的單位是，簡(jiǎn)稱(chēng)，符號(hào)6由于地球的吸引而使物體受到的力叫做物體受到的重力與物體的質(zhì)量的關(guān)系是，其中g(shù)是，重力的方向總是，物體各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心在幾何中心7四種基本相互作用：自然界中的四種相互作用是、、、重力是在地球表面的表現(xiàn)，彈力摩擦力是由引起的強(qiáng)相互作用力的作用范圍只有約1015m，即原子

4、核的大小【預(yù)學(xué)疑難】南莫中學(xué)高一物理導(dǎo)學(xué)案策劃：高一物理備課組校對(duì)：徐勇審核：徐平3集中于某一點(diǎn)）3重心探究討論：用什么方法可以確定均勻薄板重心在物體中的位置？學(xué)生回答：用懸掛法可確定均勻薄板的重心（見(jiàn)圖）探究討論：物體的重心是否一定在物體上？實(shí)驗(yàn)探究：用懸掛法測(cè)出均勻薄圓環(huán)的重心（見(jiàn)圖）學(xué)生回答：不一定提出問(wèn)題：重心在物體中的位置跟物體的哪些因素有關(guān)系？圖中物體是由半個(gè)金球和半個(gè)木球用膠水粘在一起的師生總結(jié)：物體重心位置和物體形狀和質(zhì)

5、量分布有關(guān)質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則物體重心位置是幾何中心提出問(wèn)題：將物體沿桌邊推出，何時(shí)能發(fā)生翻轉(zhuǎn)？師生總結(jié)：物體發(fā)生翻轉(zhuǎn)的條件是重心越過(guò)支持面4四種基本相互作用（學(xué)生看書(shū)P56總結(jié)）①萬(wàn)有引力、電磁相互作用、強(qiáng)相互作用和弱相互作用，它們的基本特點(diǎn)是什么？②力的分類(lèi)（按力的性質(zhì)和力產(chǎn)生的效果分類(lèi)）性質(zhì)力—重力、彈力、摩擦力…效果力—?jiǎng)恿?、阻力、壓力、支持力…?yán)格分清性質(zhì)力和效果力是物體受力分析的基礎(chǔ)，也是正確解決力學(xué)問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)【典例導(dǎo)

6、學(xué)】例1下列說(shuō)法正確的是：A兩個(gè)物體發(fā)生相互作用不一定相互接觸B運(yùn)動(dòng)員將足球踢出，球在空中飛行是因?yàn)榍蚴艿揭粋€(gè)向前的推力C甲用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力，而乙對(duì)甲沒(méi)有力D拳擊手一拳擊出，沒(méi)有擊中對(duì)方，這時(shí)只有施力物體，沒(méi)有受力物體點(diǎn)評(píng)：物體受力是相互的，受力物和施力物體同時(shí)存在不接觸的物體也可產(chǎn)生力的作用（磁鐵間相互作用）作用力與反作用力同時(shí)發(fā)生同時(shí)消失答案：A例2分別用力的圖示法和力的示意圖表示下邊的力：⑴小車(chē)重500N，表示物體