unit1 b.let's talk_第1頁
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文檔簡介

1、四年級英語上冊四年級英語上冊Unit1MyClassroomBLet’stalk教案教案一、教學設計思路一、教學設計思路本課時創(chuàng)設的情景是做大掃除的場面。呈現(xiàn)新知前,先復習本單元A部分Letsdo的內(nèi)容以及通過學生所熟悉的Letslearn.LetsdoLetstalkLetsplay.這些句子為進一步學習表示動作的詞組和Lets...作鋪墊。教學中,可以通過提問幫助學生更好的理解對話的內(nèi)容。趣味操練部分的活動使學生在輕松愉快的氣氛中操

2、練鞏固所學的重點知識。二、教學目標二、教學目標(一)知識學習Let’s…和Letme…及其表示贊同的回答:Goodidea.和Allright.學習詞組cleantheclassroomcleanthedeskschairscleanthewindowcleantheboard.(二)能力1.能聽懂、會說“Lets...Letme...”的句型,并能在情景中進行運用。2.能正確使用祈使句如:Cleanthewindow。3.能正確做出L

3、et’scheck的聽力部分。(三)情感我們要培養(yǎng)與他人合作的精神,從而更好地發(fā)揮個人的能力。三、教學難點三、教學難點1.區(qū)分和正確使用Let’s…與Letme…2.clean在本課中具有兩種含義,教師要在學生不理解時進行解釋。3.單詞job的發(fā)音有些難,特別是字母j的發(fā)音。四、教學過程:四、教學過程:(一)熱身、復習(一)熱身、復習(WarmupRevision)1.復習本單元A部分Let’sdo的內(nèi)容,讓學生聽指令做動作。教師也可把

4、這一練習改為Simonsays的游戲。如果聽到教師說Simonsays:Openthedo.學生必須要做出相應的動作,如果教師的指令中沒有說Simonsays,學生則不必做出相應的動作,而應保持原來的姿勢不動。2讓學生翻開課本,看一看,說一說P4頁和P5頁黃顏色部分的標題都是什么。通過這一環(huán)節(jié)讓學生熟悉Let’s...這一句型。(二)呈現(xiàn)新課((二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1用學過的詞組cleanthewindow導出新詞組

5、。教師先出示卡片,讓學生認讀cleanthewindow并做出相應的動作或說出中文意思。然后分別出示卡片并貼到黑板上:cleantheclassroomcleanthedeskschairscleantheboard,讓學生認讀詞組,并啟發(fā)學生說出中文。游戲2最佳Partners要求:1)每兩名同學為一對拍檔。2)每對拍檔的時間均為4-5分鐘。方式:一位同學說英語,他的拍檔在前面做表演。(注意:不許往后看)。最佳拍檔:配合得最默契的一對

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