《為我唱首歌吧》教案

1、課前閱讀課文開始課程第一步PPT進行作者簡介2先看閱讀前的問題再讀一遍輪流按輪流式閱讀。3.提問1.分段2.題目《為我唱首歌吧》，其中“我”是誰，而唱歌者又是誰？3.作者著重筆墨寫了哪些部分？為什么？標答：167222329?第一段（16）熱愛音樂的伊麗莎白即將變聾，在她11歲生日之際，7個小病友打算籌備一場音樂會。?第二段（722）7個沒有音樂基礎(chǔ)的孩子在短短3星期的時間里成功的排練了一場生日音樂會。?第三段（2329）音樂會成功舉辦

2、，伊麗莎白十分感動。我是伊麗莎白，唱歌者是7個患了白血病的孩子。（為什么？）因為伊麗莎白即將變聾，而她十分喜愛音樂，7個孩子便準備要送給她這份禮物。作者著重筆墨寫的是音樂會的籌備與排練過程。其中又著重寫了約瑟夫的表現(xiàn)。3個星期對于這些沒有音樂知識的孩子來說實在太短。但是他們與伊麗莎白的友情感動了科爾比護士和約瑟芬修女。其中不能說話也不能唱歌的約瑟夫是作者集中筆墨描寫的對象。通過對他的神態(tài)描寫，反映出他十分想?yún)⒓舆@次的音樂會。二、用直線畫

3、出描寫不能唱歌的約瑟夫神態(tài)或動作的語句。想一想，為什么約瑟夫會有這樣的表現(xiàn)1.他十分積極的參加是因為他想幫助伊麗莎白過好最后一個還有聽力的生日。2.在第三段中，用直線畫出描寫伊麗莎白聽到唱歌前后神態(tài)或動作的語句。想一想，這些語句表現(xiàn)了她怎樣的感情。小伙伴的表演代表著他們的愛，這份愛使得伊麗莎白感到溫暖、幸福和快樂。帶著“7個孩子的愛表現(xiàn)出他們有著怎樣的品德”的問題閱讀文章28、29段引出——他們助人為樂，希望他人快樂幸福的率真童心助人為

4、樂說明了什么呢以“他們都患著白血病，也許很快他們就會離開人世”為提示繼續(xù)提問引出中心因為這是一首贊歌，唱出了生命、友愛與力量。?因為他們之間有著無私的友誼。于是他們唱了這首動聽的贊歌，唱出了生命、友愛與力量。這首歌就如文章最后一段所說的，將成為她一生中最后聽見的聲音，這段聲音將一直陪伴著她，讓她終生難忘……作者的寫作結(jié)構(gòu)?著重寫了第二段，通過這樣的寫法可以很清楚的體現(xiàn)出中心。在第二段中作者有集中筆墨表寫了約瑟夫，通過他來體現(xiàn)出7個孩子的