《11～20各數(shù)的認(rèn)識》公開課教案

1、1111～2020各數(shù)的認(rèn)識各數(shù)的認(rèn)識授課教師：張曉娟授課教師：張曉娟一年級三班一年級三班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量在11～20之間物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由一個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)的順序和大小。2.經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程，初步體驗(yàn)計數(shù)的發(fā)展過程和作用，形成初步的抽象概括能力。3.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)描述具體事物的自覺性，滲透環(huán)保意識，提高學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識計數(shù)單位掌握數(shù)的組成，能正確的讀、寫11～

2、20各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解十進(jìn)制發(fā)展學(xué)生的數(shù)感是本課的難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：電腦課件、小棒、線。學(xué)具準(zhǔn)備：小棒、線。一導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1到10的數(shù)的認(rèn)識，下面就來讀一下老師出示的卡片上的數(shù)，并述說它有幾個一組成，6，9，10，看來大家對1到10的數(shù)的認(rèn)識學(xué)習(xí)的比較好，值得表揚(yáng)。那么比10更大的數(shù)有哪些呢？今天我們就來學(xué)習(xí)11到20各數(shù)的認(rèn)識。（板書課題）二新授新授1主題圖教學(xué)師：請同學(xué)們看電視屏幕。微機(jī)顯示：(1)哎，這是什

3、么地方？誰知道，馬路上這一條條的白線是什么標(biāo)志？生：這些白線是人行橫道線師：說得對。它提醒人們過馬路時要走人行橫道線，這樣才能保證人身安全。微機(jī)顯示：(2)（全體學(xué)生接著“10”后面繼續(xù)數(shù)，數(shù)到“20”。）微機(jī)顯示:（4）問：圖中有幾捆小棒？這是幾個十？生A：有2捆小棒，這是2個十。問：2個十是多少呢？（指名4人回答）生B：2個十是20?！瓗煟赫埻瑢W(xué)們學(xué)著小精靈的樣子，迅速地數(shù)10根小棒捆成一捆，再數(shù)10根也捆成一捆。（生動手操作）3

4、教學(xué)例2微機(jī)顯示：（1）生動手操作，照樣子數(shù)小棒。問：1捆小棒表示幾個幾？1根呢？(讓學(xué)生思考后在小組交流，然后指名回答。)生A：一捆小棒表示1個十，1根表示1個一。問：這些小棒是幾個十和幾個一，也就是多少根小棒？（告訴你的小伙伴）微機(jī)顯示：（2）11師：1個十和1個一合起來是十一。（生齊讀“11”）問：11里面有幾個十和幾個一？1個十和1個一合起來是多少？（答略）微機(jī)顯示：（3）師：同桌互相說說這是幾個十和幾個一？合起來是多少？出示卡