認(rèn)識(shí)平均分教案(公開課)

1、1課題課題：認(rèn)識(shí)平均分課型課型：新授執(zhí)教者執(zhí)教者：蘇麗執(zhí)教班級(jí)執(zhí)教班級(jí)：201班執(zhí)教時(shí)間：執(zhí)教時(shí)間：2013年10月18日教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教科書上第42~43頁(yè)的例題“試一試”以及“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能知識(shí)與技能1、經(jīng)歷把一些物體平均分的活動(dòng)過程，體會(huì)平均分的含義2、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，培養(yǎng)合作意識(shí)。過程與方法過程與方法讓學(xué)生在活動(dòng)的情境中，通過分一分、圈一圈、辯一辯等經(jīng)

2、歷，感受并了解平均分的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀在活動(dòng)中使學(xué)生體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)愛數(shù)學(xué)的情趣和學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平均分教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平均分的第一種分法：每幾個(gè)一份地分。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、記錄表、3⑦教材想想做做第1題（辯一辯）(1)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖，下面哪種分法是平均分？（2）為什么它不是平均分？（3）怎樣才能使它平均分呢？（4）為什么它是平均分？（

3、再次強(qiáng)調(diào)平均分的含義）（5）同學(xué)們表現(xiàn)的可真棒，那現(xiàn)在有沒有信心繼續(xù)進(jìn)行下一輪的探索呢？2、實(shí)踐操作，進(jìn)一步體驗(yàn)平均分①這個(gè)調(diào)皮的小猴子，又來到了這個(gè)桃園，看現(xiàn)在摘了幾個(gè)桃子？（8個(gè)），小猴子現(xiàn)在要分給小朋友，要求每個(gè)小朋友分2個(gè)，可以分給幾只小朋友呢？想一想，如果你是小猴，你會(huì)分嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在書上分一分。然后把你的結(jié)果在你的小組和大家交流一下哦！看哪一位同學(xué)能進(jìn)行平均分，表現(xiàn)好的同學(xué)就可以為自己所在的小組贏得一顆智慧星。②交流，反