一次函數(shù)與二元一次方程(組)教學設計

1、教學教學設計設計——一次函數(shù)與二元一一次函數(shù)與二元一次方程（組）次方程（組）涼州區(qū)下雙中學涼州區(qū)下雙中學郝智云郝智云二〇一一年十一月二十九日一一年十一月二十九日x、y是不是對應方程的解呢二、探索解例：利用函數(shù)圖象解二元一次方程組可由學生嘗試完成，教師適機指導。三、歸納總結:1、圖像法解二元二次方程組的步驟：①寫函數(shù)，②作圖象、③找交點，④下結論2、一次函數(shù)與二元一次方程組的關系：從數(shù)的角度看：求二元一次方程組的解x為何值時，兩個函數(shù)的值

2、相等?從形的角度看：求二元一次方程組的解是確定兩條直線交點的坐標?四、隨堂練習（一）：1、一次函數(shù)y=5x與y=2x1圖象的交點為(23)則方程組xy=52xy=1的解為.2、若二元一次方程組x2y=2的解為x=22xy=2y=2則函數(shù)y=x1與y=2x2的圖象的交點坐標為.213根據(jù)下列圖象，你能說出哪些方程組的解這些解是什么yy=2x11x01y=x5358五、應用舉例：例3：一家電信公司給顧客提供兩種上網(wǎng)收費方式：方式A以每分0.