世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 導學案

1、8《8《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》導學案導學案學習目標學習目標1認識7個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內容。3體會科學家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學交流。學習重、難點學習重、難點重點：本文教學的重點是了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，難點：是理解有關的地理知識。學法指導學法指導讀中感、讀中悟、以讀促思。小組討論，合作探究，教師引導。學習準備學習準

2、備相關資料學習時間學習時間一課時課前學案自學學案自學第一課時使用：第一課時使用：（一）初讀課文1、把課文讀正確、流利。2、認會“謐、振、冤、浩、資、召、源”并一字組兩個詞，寫在書上的藍線內。3、自讀課文，邊讀邊查閱工具書，理解生字新詞，初步感知內容，并提出不懂的問題。4、再讀課文，思考：魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個想法后，他做了些什么？5、用自己的語言簡要的復述課文，并說說讀了課文之后的感受。（二）、探究課文，領悟道理二）、探

3、究課文，領悟道理1、觀察世界地圖，找到巴西和幾內亞灣的位置，看看巴西大陸突出部分的形狀和幾內亞灣凹進去的海岸線形狀，是不是像書上說的那樣驚人的吻合。2、展示讀課文。3、展示對課文的理解。4、展示問題。四、質疑探究四、質疑探究學習至此，你還有不懂的問題嗎？如還有疑問及時提出，大家共同探討。五、自悟自得五、自悟自得談談自己的學習收獲及感悟。六、達標測評六、達標測評一、看拼音寫詞語。jngmāojnkukāizīlio（）（）（）（）zhok