九年級漢語《騎車暢游紫禁城》教案

1、第十四課第十四課騎車暢游紫禁城騎車暢游紫禁城教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：能熟練地朗讀課文。2.過程與方法目標(biāo)：程與方法目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中，使每個學(xué)生都有展示的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。學(xué)會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并嘗試著能自己解決問題、發(fā)展創(chuàng)造新思考。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的主觀參與意識，在互幫互助中體驗成功的喜悅。二.教學(xué)重點：教學(xué)重點：1.熟讀課文。

2、2.有感情地朗讀課文。三.教學(xué)難點：教學(xué)難點：通過了解課文內(nèi)容，能流利地回答問題，進(jìn)行合作，交流，說出自己的看法。四.教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：課件五.教學(xué)時間：教學(xué)時間：六.教學(xué)方法：教學(xué)方法：分組討論，激勵提示七.課時安排：課時安排：一課時八.教學(xué)過程：教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：師生問候考勤宣布本節(jié)任務(wù)順序來寫的，你能按照故事的發(fā)展過程，把課文分成幾個部分3.精讀課文，深入體會一、閱讀課文第一至第四自然段要求帶著以下問題閱讀：?1.北京的

3、紫禁城過去是誰住的？?2.現(xiàn)在為什么不能在故宮里騎自行車？?3.作者騎著一輛什么樣的自行車？?4.作者騎車暢游的情況怎樣？5.虛擬技術(shù)是誰提出來的？想一想：?文中是怎樣描寫騎車暢游紫禁城的？?作者在暢游紫禁城時的心理描寫。分析課文：第一段：（第1自然段）敘述紫禁城的大概情況。第二段：（第24自然段）作者通過親身感受，介紹了什么是虛擬技術(shù)。學(xué)習(xí)句型：不僅……而且：這一句型表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。例如：小明不僅會唱歌，而且舞也跳得特別好。二、學(xué)