二年級閱讀訓練匯總

1、1二年級閱讀訓練二年級閱讀訓練姓名姓名班級班級(一)百靈鳥的歌百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎夸獎它，百靈鳥聽了高它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。有了。百靈鳥很百靈鳥很難過

2、難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲驕傲！”！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕

3、去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（短文一共有（）自然段，在每自然段前標上序號。）自然段，在每自然段前標上序號。2第（第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即近義詞：立即—（）表揚表

4、揚——（）反義詞：虛心反義詞：虛心—（）高興高興——（）4.4.百靈鳥感到苦悶的事是百靈鳥感到苦悶的事是。5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：（二）（二）1下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。2燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快要下雨啦，要下雨啦！快搬家！

5、快搬家！搬家！快搬家！”3不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……4小雨

6、點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。5我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。像一群小鴨……在雨中，我們上學去。1

7、圈出短文中的表示圈出短文中的表示聲音聲音的詞的詞。2短文有短文有_5_____5____節(jié)，第節(jié)，第__5______5____節(jié)寫我們在雨中上學去。節(jié)寫我們在雨中上學去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天）下雨前，天__________了，云了，云__________了，太陽了，太陽________________了，燕子了，燕子__________________________，魚兒，魚兒___________

8、_______________，螞蟻，螞蟻____________________________，說悄悄話：，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！家！”（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像）小雨點落下來了！它落在地面上，像______________________；它掉在池塘里，逗得；它掉在池塘里，逗得__________________________________________。

9、抬頭看天，小雨點連成一條條。抬頭看天，小雨點連成一條條________________________，被風一吹歪歪斜斜，，被風一吹歪歪斜斜，像______________________，又像，又像____________________________。（三）愛玩的太陽娃娃（三）愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓圓圓園園園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹

10、出了一對長的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(chng(chngzhǎng)zhǎng)3⑵“彈”字是一個多音字，一個音是（“彈”字是一個多音字，一個音是（），組詞為（，組詞為（），另一個音為，另一個音為（），組詞為（，組詞為（）。2、我能按照短文內(nèi)容填空。、我能按照短文內(nèi)容填空。⑴貝多芬是（貝多芬是（）國著名的（）國著名的（）家。）家。⑵貝多芬泡手的水漏到樓下，淋濕了他們的（貝多芬泡手的水漏到樓下，淋濕了他們的（）和（）和（）。

11、3、我會分類。、我會分類。指灑最音這整讀音節(jié)：（整讀音節(jié)：（）（）翹舌音：翹舌音：（）（）平舌音：平舌音：（）（）4、我能把下面的句子改成“把”字句。、我能把下面的句子改成“把”字句。⑴他們被貝多芬的琴聲陶醉了。他們被貝多芬的琴聲陶醉了。⑵漏下來的水弄濕了他們的頭發(fā)。漏下來的水弄濕了他們的頭發(fā)。（七）有趣的小刺猬（七）有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛刺猬是一種有趣的小動物。它

12、的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（強敵時，它就把身體蜷（qunq

13、unjuǎnjuǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保護保衛(wèi)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把

14、瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibēibibi）著瓜溜走了。）著瓜溜走了。仔細短文，回答下列問題：仔細短文，回答下列問題：1、小小裁判員：選擇（、小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞，用）里正確的讀音或字詞，用“√”“√”畫出來。畫出來。2、看，我的詞語火車多長啊！、看，我的詞語火車多長?。≡鹿庠鹿狻ü饷鳎ü饷鳎ǎǎǎǎǎǎǎ?、我會找：文

15、章是圍繞哪句話來寫的？用、我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～～～”畫出來。畫出來。4、我來露一手：根據(jù)短文填空。、我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭（尖尖的刺猬的頭（尖尖的），眼睛和耳朵（），眼睛和耳朵（），牙齒（），牙齒（），門牙（），門牙（）。它們四肢（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（），跑起來很快。爪子（）、（）、（）。渾身長滿）。渾身長滿了（了（）。）。5、選一選：下列句子中哪個是打比方的，在（、選一選：下列句子中哪個