人教版小學(xué)五年級語文上冊全冊教案

1、人教版小學(xué)五年級語文上冊全冊教案1、竊讀記教學(xué)目標(biāo)１、認(rèn)識“竊、腋”等７個生字，會寫“竊、炒”等１４個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。２、有感情地朗讀課文；抓住主要內(nèi)容，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染。３、學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動。4、通過朗讀課文、小組合作探究學(xué)習(xí)本課知識。

2、5、培養(yǎng)學(xué)生從小喜歡讀書的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動。課時安排：２課時。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集名人讀書的故事或讀書名言。教學(xué)過程：三、檢測學(xué)情1、認(rèn)讀生字與寫字：如“目的地”的“的”讀d；“踮起腳尖”中的“踮”diǎn讀；“暫時”中的“暫”讀zn；有一些字的筆劃較多，如“餓”“懼”“檐

3、”“酸”“撐”等，要提醒學(xué)生注意各個部件的組成。2、體會詞語的含義：3、熟讀課文，理清課文記敘的線索（１）、學(xué)習(xí)一篇課文最好的方法就是多讀，讀懂意思，讀出味道。下面，就讓你們就反復(fù)地讀一讀吧?。ǎ玻?、指名分段讀課文，看看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順。（３）、讓學(xué)生概括地說說課文是怎么記敘“我”竊讀的經(jīng)歷與感受的。（４）、整理課文記敘的線索：放學(xué)后──邊走邊想──跨進(jìn)店門──打開書閱讀──恐懼被發(fā)現(xiàn)──饑餓難耐──放回書架──走出書店。4