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1、數(shù)學(xué)備課數(shù)學(xué)備課四年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者:譚美玲譚美玲2老師:2000年我國(guó)開(kāi)展第五次全國(guó)人口普查,現(xiàn)在老師提供幾個(gè)省.直轄市和自治區(qū)的人口數(shù),請(qǐng)同學(xué)們看看這幾個(gè)省,直轄市和自治區(qū)的人口數(shù)據(jù)。(1)投影出示:(2)看了這些數(shù)據(jù),你了解了什么有什么想法有沒(méi)有什么問(wèn)題需要提的3、教學(xué)例1教師:從同學(xué)們剛才嘗試讀數(shù)中,我們明白要想正確地讀出這些大數(shù),應(yīng)該先了解掌握這些數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位?,F(xiàn)在,我們就先來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。(1)投影出示圖例:老師:
2、3819000這個(gè)數(shù)有多大呢(2)計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí):計(jì)數(shù)器上遮去萬(wàn)以上的計(jì)數(shù)單位①一千一千地?cái)?shù),數(shù)到10個(gè)一千。老師:10個(gè)一千是多少學(xué)生:10個(gè)一千是一萬(wàn)。(學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)─滿10向前一位進(jìn)1,得出結(jié)果。)教師用計(jì)數(shù)器表示:②一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù),數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)。老師:10個(gè)一萬(wàn)是多少(在計(jì)數(shù)器上顯示“十萬(wàn)”)③同樣方法認(rèn)識(shí)百萬(wàn)、千萬(wàn)。④認(rèn)識(shí)億的計(jì)數(shù)單位?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想:千萬(wàn)位左邊一位是什么位它的計(jì)數(shù)單位是多少老師明確說(shuō)明:千萬(wàn)位左一位
3、是億位,它的計(jì)數(shù)單位是億。在計(jì)數(shù)器上顯示”億”。(3)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。同學(xué)們請(qǐng)你們想一想:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系(4)認(rèn)識(shí)數(shù)級(jí).①引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位及計(jì)數(shù)單位的排列規(guī)律.學(xué)生回答探討結(jié)果并在自己的數(shù)位順序表中填出新學(xué)習(xí)的數(shù)位以及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位.②進(jìn)一步向?qū)W生說(shuō)明:按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣每死個(gè)數(shù)位為一級(jí).最低一級(jí)是個(gè)級(jí).引導(dǎo)學(xué)生理解掌握個(gè)級(jí)左邊一級(jí)是萬(wàn)級(jí)萬(wàn)級(jí)左邊一級(jí)是億級(jí)并填寫完整.(5)認(rèn)識(shí)“數(shù)值”三、鞏固練習(xí)1、課本第8頁(yè)練習(xí)
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