兒童心理保健技術(shù)規(guī)范

1、1兒童心理兒童心理保健技術(shù)規(guī)范保健技術(shù)規(guī)范一、目的按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律和不同年齡階段的心理行為特征，定期對兒童進行心理行為發(fā)育評估，及時掌握不同年齡兒童的心理行為發(fā)育水平，營造良好環(huán)境，科學(xué)促進兒童健康發(fā)展。早期發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)、消除影響兒童心理行為發(fā)育的生物、心理和社會不利因素，早期識別兒童心理行為發(fā)育偏異，有針對性地開展隨訪、干預(yù)和健康管理。二、服務(wù)對象轄區(qū)內(nèi)0～6歲兒童，包括健康兒童、高危兒童、心理行為發(fā)育異常兒童。三、內(nèi)容與方法

2、（一）健康兒童。（一）健康兒童。在兒童健康檢查同時進行兒童心理行為發(fā)育監(jiān)測與指導(dǎo)。1監(jiān)測方法在健康檢查時，根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的條件，結(jié)合家長需要，至少選擇以下方法之一進行心理行為發(fā)育監(jiān)測。（1）兒童生長發(fā)育監(jiān)測圖：監(jiān)測8項兒童行為發(fā)育指標（抬頭、翻身、獨坐、爬行、獨站、獨走、扶欄上樓梯、雙腳跳），了解兒童在監(jiān)測圖中相應(yīng)月齡的運動發(fā)育情況。如果某項運動發(fā)育指標至箭3（3）標準化量表：使用全國標準化的兒童發(fā)育篩查量表，如小兒智

3、能發(fā)育篩查量表（DDST）、0～6歲兒童發(fā)育篩查量表（DST）等進行兒童心理行為發(fā)育問題的篩查評估。2轉(zhuǎn)診篩查結(jié)果可疑或異常者，應(yīng)當?shù)怯洠ǜ郊?）并轉(zhuǎn)診至上級婦幼保健機構(gòu)或其他醫(yī)療機構(gòu)的相關(guān)?？崎T診，并進行隨訪。3預(yù)見性指導(dǎo)在兒童定期健康檢查過程中，應(yīng)當以兒童心理行為發(fā)育特點為基礎(chǔ)，根據(jù)個體化原則，注重發(fā)育的連續(xù)性和階段性特點，給予科學(xué)的心理行為發(fā)育的預(yù)見性指導(dǎo)。（1）新生兒期1）強調(diào)母嬰交流的重要性，鼓勵父母多與新生兒接觸，如說話、微