農(nóng)夫和蛇99681

1、農(nóng)夫和蛇農(nóng)夫和蛇：時間：2002年11月日主備人張俊華審核：執(zhí)教人：教學目標：教學目標：1誦讀這首詩，了解作者克雷洛夫，理解掌握成語“喬裝打扮”2、體會這首詩的寓意，從中感悟人生的道理。重點難點：重點難點：1朗讀詩歌，體會寓意。2感悟詩歌所蘊含的人生哲理教學過程：教學過程：教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動教學意圖教學意圖個人設計個人設計一創(chuàng)設情境，引入新課、寓言式文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質，用假托的故事或

2、擬人手法說明某個道理或教訓?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑?，最早見于《莊子?寓言》篇。世界三大寓言作家：古希臘伊索俄國克雷洛夫法國拉封丹另有說有世界四大寓言家：伊索，拉封丹，克雷若夫，萊辛（德國）《伊索寓言》中兩則《農(nóng)夫和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩負義、本性難改。今天我們再來學習俄國作家克雷洛夫的寓言詩《農(nóng)夫和蛇》看這首詩中的蛇有怎樣的下場。回憶世界上的寓言家回憶《伊索寓言》中兩則《農(nóng)夫和蛇》引起學生學習寓言的興趣二合作，交流、探究新內(nèi)容、1、參照

3、注釋，了解作者2、自由朗讀詩歌，并參照注釋學習成語“喬裝打扮”。3集體朗讀，了解詩歌大意。1克雷洛夫：17691844俄國寓言作家。2喬裝打扮：改換服裝面貌，使人不認識自己，以隱瞞自己的真實身份3一句話概括：蛇花言巧語想要騙取農(nóng)夫的信任，結果被農(nóng)夫識破，果斷殺了。加深學生基礎三交流、探究詩歌寓意。、①指名有表情的讀蛇的話：體會蛇的特征。②蛇為什么要偽裝自己，目的是什么，“蛇”像征什么樣的人？③從農(nóng)夫的語言和動作中可以看出農(nóng)夫是個怎樣的人