創(chuàng)意故事版繪制教學(xué)大綱

1、《創(chuàng)意故事版繪制創(chuàng)意故事版繪制》教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)隨著信息社會的到來，高校教育也“與時(shí)俱進(jìn)”，培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的實(shí)用人才也顯得尤為重要?！秳?chuàng)意故事版繪制》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，本課程是作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生運(yùn)用Flash二維動畫制作軟件進(jìn)行的創(chuàng)意故事版繪制。本課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，在介紹基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能和方法的基礎(chǔ)上，通過該科目特別要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、實(shí)

2、際動手能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，以適應(yīng)日新月異的就業(yè)形勢和社會的人才需求?！秳?chuàng)意故事版繪制》是一門新興的課程，涉及Flash動畫制作流程、故事版設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、圖形圖像、多媒體、原畫、動畫技法及運(yùn)動規(guī)律等諸多方面的知識，利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力使他們具有一定的動畫制作能力和解決問題的能力。二、二、課程教學(xué)的基本要求課程教學(xué)的基本要求《創(chuàng)意故事版繪制》要求學(xué)生學(xué)習(xí)基本的美術(shù)和動畫制作原理，使學(xué)生學(xué)會對

3、創(chuàng)意故事版的基本繪制、二維動畫制作的技巧及能力。了解Flash各種工具的使用方法；有基本的卡通畫繪制能力；會使用Flash來控制各種媒體，如圖形圖像、音頻和視頻；能夠創(chuàng)作不同形式的動畫作品；能夠使用Flash進(jìn)行基本的交互式編程。作為一門重在實(shí)踐的科目，因此需要學(xué)生多上機(jī)、多進(jìn)行實(shí)際操作，把老師所教授的各種實(shí)例動畫、程序熟練制作和調(diào)試出來，并且能夠獨(dú)立的對一個(gè)故事版進(jìn)行創(chuàng)意的繪制，使學(xué)生具備創(chuàng)新實(shí)踐能力。三、與其它課程的聯(lián)系與分工與其它

4、課程的聯(lián)系與分工《創(chuàng)意故事版繪制》運(yùn)用Flash軟件來對創(chuàng)意故事版的繪制及二維動畫制作技巧為主，以為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生在人物設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、鏡頭設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，結(jié)合與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、photoshop圖像處理軟件等課程互相聯(lián)系互相補(bǔ)充，使學(xué)生掌握創(chuàng)意故事版繪制這門課程在實(shí)際工作中的運(yùn)用及實(shí)踐。四、教學(xué)時(shí)數(shù)安排四、教學(xué)時(shí)數(shù)安排（5）修飾圖形；（6）輔助工具；第6章FlashCS3元件和庫（1）元件；（2）元件的實(shí)例；（3）元件庫；（

5、4）案例賞析；第7章FlashCS3特效的應(yīng)用（1）添加濾鏡效果；（2）典型案例：立體按鈕的制作；（3）FlashCS3中的混合模式；（4）時(shí)間軸特效的應(yīng)用；第八章三維動畫與反向運(yùn)動動畫（1）三維動畫制作（2）使用反向運(yùn)動第九章音頻和視頻（1）使用聲音（2）使用視頻第十張導(dǎo)出和發(fā)布（1）導(dǎo)出（2）發(fā)布（3）測試與優(yōu)化（4）六、考核要求六、考核要求考核形式：以綜合考評為主，平時(shí)成績占40%，考核成績占60%。每章節(jié)相應(yīng)作業(yè)要求學(xué)生按時(shí)完成