俄語語言文化故事課程教學(xué)大綱

1、《俄語語言文化故事俄語語言文化故事》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程編碼：306002002學(xué)分：2總學(xué)時：36說明【課程性質(zhì)課程性質(zhì)】《俄語語言文化故事》為全院各專業(yè)的通識教育課程。【教學(xué)目的教學(xué)目的】1了解俄漢民族文化的異同；2把握兩種文化各自的特點以及不同民族的社會心理?！窘虒W(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)】探討俄漢語言文化習(xí)俗的某些問題，講解反映俄羅斯民族傳統(tǒng)文化習(xí)俗的故事，并與學(xué)生共同討論這個領(lǐng)域里某些饒有興味的問題?！窘虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】本課程就俄

2、漢語言文化的某些問題進行了探討，即俄語民族文化特點、反映俄羅斯民族文化特點的詞匯、諺語與俗語故事、《圣經(jīng)》與俄語成語、俄語身勢語、民間文學(xué)故事?！窘虒W(xué)原則和方法教學(xué)原則和方法】教學(xué)原則：擴大學(xué)生跨文化交際知識，使學(xué)生在與俄羅斯人的交往中，避免或減少不愉快的語言文化沖撞，使交際得以順利進行并達到預(yù)期效果。教學(xué)方法：課堂上輔以具體實例（故事）的講授，既能探索淵源，又握有處理具體問題的規(guī)律；既擴大了知識，又提高了研究、分析解決問題的能力?！鞠?/p>

3、修課程要求先修課程要求】無要求?！緦W(xué)時分配學(xué)時分配】學(xué)時安排序號內(nèi)容理論課時實驗課時習(xí)題課時上機課時小計1俄語民族文化特點050512反映俄羅斯民族文化特點的詞匯3143諺語與俗語故事7294《圣經(jīng)》與俄語成語3255俄語身勢語5276民間文學(xué)故事6287撰寫并提交論文112總計25510536【教材與主要參考書教材與主要參考書】教材：曲穎萍自編講義，2006年。參考書：顧亦瑾《語言與文化俄語語言國情學(xué)概論》河南人民出版社，1991年。

4、第一節(jié)諺語與俗語一、與民族文化相關(guān)的諺語二、與民族文化相關(guān)的俗語第二節(jié)諺語故事與俗語故事一、與民族文化相關(guān)的諺語故事二、與民族文化相關(guān)的俗語故事【教學(xué)重點與難點問題教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：俄語諺語俄語俗語教學(xué)難點：反映民族文化特點的諺語、俗語故事【復(fù)習(xí)思考題復(fù)習(xí)思考題】查閱資料、收集常用諺語、俗語，并能夠在交際中恰當?shù)剡\用。第四部分第四部分《圣經(jīng)圣經(jīng)》與俄語成語與俄語成語【教學(xué)目的和要求教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：讓學(xué)生初步了解宗教

5、文化對西方社會生活和文化發(fā)展的重要影響。教學(xué)要求：掌握取材于圣經(jīng)故事的成語?！緝?nèi)容提要內(nèi)容提要】第一節(jié)基督教文化一、關(guān)于《圣經(jīng)》二、基督教文化對西方社會生活和文化發(fā)展的重要影響第二節(jié)源于《圣經(jīng)》的俄語成語一、源自《圣經(jīng)》的神話傳說、俄語成語及其特點二、源于《圣經(jīng)》的俄語成語在列寧著作中的運用三、俄羅斯東正教禮儀漫談【教學(xué)重點與難點問題教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：源于《圣經(jīng)》的俄語成語及其特點教學(xué)難點：源于《圣經(jīng)》的俄語成語在列寧著作中

6、的運用【復(fù)習(xí)思考題復(fù)習(xí)思考題】復(fù)習(xí)源于《圣經(jīng)》的俄語成語在俄語標準語中的意義。第五部分第五部分俄語身勢語俄語身勢語【教學(xué)目的和要求教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：讓學(xué)生明確俄羅斯民族的身勢語在非語言交際層上對交際效果的影響。教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握身勢語所傳遞的信息?！緝?nèi)容提要內(nèi)容提要】第一節(jié)非語言交際手段的分類和語義一、俄語身勢語的特點二、俄語身勢語的功能三、俄語身勢語的分類第二節(jié)身勢語所傳遞的信息一、身勢語所傳遞的信息二、身勢語在文學(xué)作品中